Archi.ru:
Bize Moskova Mimarlık Enstitüsü'ndeki çalışmalarınızdan bahsedin
Maria Krylova:
- Başlangıçta, Moskova Mimarlık Enstitüsü'nde okumak benim hayalimdi ve kabul için hazırlık süreci ayrı bir makalede anlatılabilir … Birinci ve ikinci yılda Natalia Saprykina ile çalıştım ve üçüncü yıldan itibaren girdim Şehir Planlama Fakültesi'nden Alexander Malinov grubu. Kent ölçeğini ve projeden önceki büyük miktardaki analitik çalışmayı seviyorum. Çalışmalarım sırasında, yaptığımız projelerin gerçekliği hakkında biraz bilgi sahibi değildim ve bir mimarlık bürosunda iş buldum: "gerçek" iş beni cezbetti. Enstitüden 2013 yılında mezun oldum, diplomamı Domodedovo bölgesinin şehir ve havalimanının etkileşimine dayalı kalkınma konseptiyle savundum.
Yurtdışına gitme fikrini nasıl ortaya çıkardınız ve bıraktığınız ülkeyi seçmenizin nedeni neydi - Almanya?
- İlk yıldan itibaren ek eğitim almak ve mesleki bilgimin sınırlarını genişletmek için yurtdışına gideceğimi biliyordum. Moskova Devlet Üniversitesi ve Stanford Üniversitesi'nde öğretmenlik yapan babam bu fikri çok destekledi. İlk başta Fransa'ya gitmeyi planladım çünkü bu ülkeyi gerçekten çok seviyorum ama Almanya'ya okumaya giden genç bir adamla tanıştım. Bu ülkeye aşık olduğumu söyleyemem, ancak eğitimin kalitesinden ve oradaki günlük yaşamın rahatlığından çok memnunum.
Kalkış için belgeleri işlerken ne tür zorluklarla karşılaştınız?
- Tüm belgeleri hazırlamak çok zaman alıyor: önce - seçilen çalışma programına kabul için, sonra - vize başvurusu için ve ondan sonra - Almanya'da vizeyi uzatmak için.
Kabul için, dil bilgisi sertifikası almak, bir CV hazırlamak, bir motivasyon mektubu, öğretmenlerden tavsiye mektupları, diploma taramaları ve hatta bir not defteri ile liseden mezuniyet sertifikası almak gerekiyordu.. Programa başvuranlar motivasyonlarına, eğitimlerine ve iş tecrübelerine göre seçildi. Vize başvurusu yapmak için belgelerin bir kısmının Almancaya çevrilmesi ve apostillenmiş olması gerekiyordu. Buna ek olarak, bir Alman bankasında bir hesap açmak ve bir yıllık asgari tutarı transfer etmek (Almanya'da 8000 euro), öğrenim ücretlerini ödemek gerekiyordu. Programın belgelerini Kasım 2013 sonunda gönderdim ve Eylül 2014'ün sonunda bana Almanya'ya vize verildi: her şey yaklaşık dokuz ay sürdü.
Rusya'daki Alman büyükelçiliğinde giriş öğrenci vizesi yalnızca 3 ay için verilir ve Almanya'ya varışta yenilenmesi gerekir. Bunu yapmak için, bir ev kiralamanız, ikamet yerine kaydolmanız, sigorta yaptırmanız, enstitüye kaydolmanız ve çalışmalarınızı onaylayan belgeleri almanız ve ayrıca hesaptaki fonların mevcudiyetine ilişkin bir banka ekstresi almanız gerekir. Bundan sonra, Yabancılar Dairesi'nden randevu alın ve eksiksiz bir belge paketi ile vize uzatma başvurusunda bulunun. Genel olarak, Almanya'da belge toplama ve gönderme süreci o kadar da zor değil, ancak özellikle dil engeli nedeniyle ilk bakışta kafa karıştırıcı görünüyor. Müfredatımın tüm soruları yanıtlayan yöneticilerine, bilmeniz gereken her şeyi öğrenebileceğiniz seminerler düzenleyen ve bizi bu yola giden diğer öğrencilerle ilişkilendiren yöneticilerime kredi vermeliyim.
Yeni ülkede uyum süreci nasıldı?
- Avrupa'da birçok insan birkaç dil konuşur ve bu kuraldır. Herkesin İngilizce bildiği anlaşılmaktadır, bu nedenle yerel dil bilgisi ve bir kısmı bonus olarak daha çok takdir edilmektedir. Bu, özellikle bir iş bulma aşamasında veya hatta bir stajyerlik aşamasında (bu benim programımda bir zorunluluktur) özellikle önemli hale geliyor. Öğrenme sürecinde elbette yeterince İngilizce var, özellikle de pek çok İngilizce programı olduğu için. İngilizce okudum ve en az 6.5 puan için IELTS'i geçmek zorunda kaldım. Bence, dili daha yüksek düzeyde bilmek daha iyidir, çünkü İngilizce ile bile ilk başta derslere konsantre olmak ve geniş bir bilgi akışı almak zordu. Kanımca, en büyük ilerleme anadili İngilizce olan kişilerle iletişim ve sürekli edebiyat okumasından geliyor.
Çalıştığım Darmstadt'ta barınma ile ilgili ciddi bir sorun var. Şehrin kendisi, 30 bini öğrenci olmak üzere 145 bin kişilik bir nüfusla oldukça küçüktür. Bir oda kiralamanın ortalama maliyeti yüksek talep nedeniyle yaklaşık 300 avro ve daha fazladır ve daha ucuz olan her şeyin uzun süre aranması veya kısa aralıklarla staj için ayrılan veya aylarca çalışan kişilerden kiralanması gerekir. Ayrıca, zorluk, bir kişi bir apartman dairesinde bir oda ararken, her şeyden önce, zaten orada yaşayanları memnun etmeniz gerektiği gerçeğinde yatmaktadır; bu, olası her konut seçeneği için buluşmanız ve iletişim kurmanız gerektiği anlamına gelir. bu insanlar da zaman alıyor … Sabahtan akşama kadar yoğun bir çalışma yaptım ve bu yüzden araştıracak zamanım olmadı. Vizemi uzatmak için resmi bir kira sözleşmesine ihtiyacım vardı ve bir firma aracılığıyla yakın zamanda yenilenmiş bir evde bir oda kiraladım, bu daha pahalı ama daha kolaydı.
İlk yıl sürekli sınıf arkadaşlarımın arasındaydım - benim gibi, dünyanın her yerinden yabancı öğrenciler. Programımın adı "Uluslararası İşbirliği ve Kentsel Gelişim" olarak çevrilebilir ve tüm öğrenciler temelde farklı ülkelerden seçildi (benim akışımda Rusya, İtalya, Kanada, Dominik Cumhuriyeti, Endonezya, Çin, Türkiye, Meksika, Guatemala, Ürdün, Karadağ, Yunanistan, Suriye, Etiyopya, Kenya, Gana, Jamaika), yani Alman öğrencilerden biraz ayrı bir gruptuk. Programın organizasyonunun özelliğinden dolayı sürekli birlikte, takımlar halinde çalışıyorduk. Ders çalışmak her şeyden önce ülkeye adapte olmama yardımcı oldu, çünkü her zaman bir şeyler yapmam gerekiyordu. Artı, her hafta sonu ve tatilde Dusseldorf'a (Darmstadt'tan üç saat uzaklıkta) eşime gittim, bu da doğal olarak rahatlamaya yardımcı oldu.
Beklentilerimin aksine ilk yıl zihniyette keskin bir farklılık hissetmedim, aksine insanların her yerde aynı olduğu sonucuna vardım. Enstitü dışındaki, sıradan, günlük hayatımdaki farkı çok daha keskin bir şekilde hissettim. Hareket ettiğinizde ilk izlenim, her şeyin farklı olduğudur. İyi ya da kötü değil, ama her zamankinden farklı. Moskova ile karşılaştırıldığında bile yaşamın temposunda bir fark var.
Darmstadt'taki çalışma nasıldı?
- İlk yıl yoğun bir programım vardı. Almanca, Ekonomi, Avrupa Şehir Planlaması gibi seçmeli dersler sabah 9'dan öğlene kadar; ana sınıflar 13 ila 18 saat arasındaydı ve akşamları çalışmanın sonucu olan ve her Cuma yapılan yazılı ödevler ve sunumlar hazırlamak gerekiyordu. Çalışmalar arasında, davetli öğretmenler tarafından konferanslar, geziler, konferanslar ve farklı ülkelerden öğrencilerin bir araya gelip deneyimlerini paylaştıkları uluslararası akşamlar düzenlendi. Roma'da bir konferansa gittiğimizde, tüm birinci sınıf öğrencilerini "mesleğe giriş" kapsamında İtalya'ya götürmemiz gerektiğini düşündüm, çünkü bu ülke güzelliğin gerçek bir uygulaması.
Darmstadt, üniversitenin şehir genelinde çok sayıda bina ve bölgeye sahip olduğu akademik bir şehir gibi bir şey olarak adlandırılabilir. Üniversitenin kendisi, gelişmiş fizik, kimya, bilişim, tıp vb. Fakülteleri ile teknik bir üniversitedir. Fabrikaları ve ofisleri görece yakın mesafede bulunan, onunla işbirliği yapan birçok sponsor ve potansiyel işvereni vardır. Üniversite, altyapısı ile dikkat çekiyor ve sürekli genişliyor, yenileniyor ve modern teknolojiyle donatılıyor. Bu gerçekten harika bir öğrenme ortamı yaratır. En sevdiğim yerlerden biri kütüphane: geniş okuma odaları ve oditoryumları olan modern bir bina.
Tüm dersler ve seminerler farklı ülkelerden farklı öğretmenlerle bir ila iki haftalık bloklara bölündü (benim akışımda bunlar ABD, Hindistan, Avustralya, Afrika ülkeleri, Çin, İsviçre, Almanya, Türkiye, Norveç idi). Programım teorik disiplinlerarası bilgiye odaklanıyor. Genel olarak kentsel gelişme ve şehirlerin yapısı ile ilgili çeşitli konuları inceledik: "Kent planlaması", "Küreselleşme", "Sürdürülebilir mimari", "Şehir planlamasında ekonomi", "Pazarlama", "Kültürel mirasın korunması", "Ekoloji "," Şehirlerde güvenlik "," Katılımcı tasarım "(gelecekteki sakinler planlama sürecine doğrudan dahil olduklarında tasarım)," Kentsel altyapı "," Ulaşım "," Aşırı durumlarda yeniden yapılanma organizasyonu "," Kentleşme ve yeniden yapılanma gecekondu mahalleleri "," Enerji verimli teknolojiler ", İstatistikler, Proje Finansmanı, Politika ve Uluslararası İşbirliği. Ek olarak, herkesin kendi seçmeli dersleri vardı. Her blok için çok okuduk, bilgileri inceledik ve küçük bir proje veya yazılı çalışma ve sunum hazırladık.
ders çalışmak arasındaki fark neydi? TU Darmstadt MARCHI'dan mı?
- Çalışma sürecinde çok zamanın tartışmaya ayrılması benim için alışılmadık bir durumdu. Her öğrenci, okunan makale, izlediği film veya dersle ilgili düşüncelerini, fikirlerini ve geri bildirimlerini paylaşmak zorunda kaldı. Bana göre, Rusya'da ve yurtdışında projelerin uygulanmasına yönelik yaklaşımlar temelde farklı. MARCHI'de hedeflerine ulaşmak için her zaman yüksek bir çıta belirlerler. Projeleri tamamlamak genellikle zor bir iştir, ancak uygulanan doğru çabanın bir göstergesidir. Avrupa'da, projenin kişisel alanına ve ideolojik içeriğine daha fazla dikkat edilir; sorunun formülasyonunda, süper görevler neredeyse hiçbir zaman belirlenmez. Projenin uygulanması strese neden oluyorsa, gözle görülür kalite kaybı olmaksızın planlanan sonucu elde edecek şekilde revize edilmesi ve sürecin optimize edilmesi gerekir. Moskova Mimarlık Enstitüsünde bu beceri bağımsız olarak geliştirilir (veya geliştirilmez) ve Avrupa'da bunu öğretmeye çalışırlar. Moskova Mimarlık Enstitüsü'nde bir mimar, projesi için sonuna kadar nasıl savaşacağını bilen bağımsız bir kişi olarak eğitilir. Avrupa'da, sürecin organizasyonuna ve insanlar arasındaki etkileşime daha fazla önem verilmektedir. Rus yaklaşımının bir yan etkisi, bir kişinin “tükenmesi” ve projelerin istikrarsız olmasıdır. Avrupa sisteminin bir yan etkisi, minimalizm ile fikirsizlik arasındaki çizginin bulanıklaşmasıdır. İş hakkında konuşursak, Rusya'daki genç bir mimarın gerçekten ilginç bir iş için “sınırsız yetki” alma şansı vardır. Avrupa'da böyle bir durum pek mümkün değil.
Almanya'daki eğitiminiz size ne verdi ve Moskova Mimarlık Enstitüsü'ndeki eğitiminiz size ne verdi?
- Kendim için de çok önemli bir iş deneyimi olduğunu belirtirdim: aynı zamanda çok şey verdi. Bana öyle geliyor ki MARCHI eğitimden fazlasını veriyor, hayati koordinatlardan oluşan bir sistem sağlıyor. Zevk oluşturur, karakteri teşvik eder ve çalışma sürecinde kaçınılmaz olan stresli durumlara belirli bir uyum sağlar. Uygulamalı bilgi açısından tasarım sürecini anlamak, gerçek projeler üzerinde çalışmak bana çok daha fazlasını verdi. Gerçekten ilginç, ciddi ve sorumluydu. Büyük ölçüde, bir proje yapmayı enstitüde değil, işte öğrendim.
Her şeyden önce yurtdışındaki eğitimimi herkes beğendi, çünkü alakalı. Şehirlerin gelişimi için mevcut sorunları, eğilimleri ve olası beklentileri tartıştık. Yaklaşımın karmaşıklığını beğendim. Şehri bir sistem olarak gördük - farklı perspektiflerden, farklı disiplinlerden, farklı ölçeklerde. Ve aynı zamanda, tüm konular bir şekilde birbiriyle bağlantılıydı, her yeni blok, sorunlar ve ilişkiler hakkında bilgi ve genişletilmiş fikirler ekledi. Bu program, küresel süreçlerin daha kapsamlı ve daha geniş bir şekilde anlaşılmasını sağladı.
Darmstadt Teknik Üniversitesini diğer Rus öğrencilere tavsiye eder misiniz?
- Hem üniversitenin kendisini hem de okuduğum programı tavsiye ederim. Mundus Urbano programı, dört Avrupa üniversitesi tarafından organize edilmektedir ve ilk yıl tüm grubun bir ülkede eğitim gördüğü ve ikinci yılda herkesin farklı ülkelere seyahat ettiği - ortak üniversitelere - ve ikinci bir diploma aldığı bir çift diploma sistemi anlamına gelir. seçtikleri ülke.
Programa göre ikinci ülke olarak Fransa, İtalya veya İspanya'yı seçebilirsiniz. Ancak buna ek olarak, üniversiteden (Mimarlık Fakültesinden değil) dünyanın hemen hemen her ülkesine değiş tokuş yapabilirsiniz. Böylece, grubumdan birkaç kişi Kore ve Endonezya'ya gitti. Ayrıca (benim yaptığım gibi) Almanya'da da kalabilir ve ikinci yıl için bağımsız olarak bir dizi eğitim kursu, öğretmen ve eğitim modu seçebilirsiniz. İkinci yıl staj ve diploma yazmak için verilir. Genel olarak, program çok esnektir ve her öğrenci programı kendisi için özelleştirebilir.
Programın ana ilkesi disiplinlerarasılıktır. Buna göre farklı alanlardan öğrenci seçmeye bile çalışıyorlar (benim akımımda mimarlar, şehir planlamacıları, mühendisler, coğrafyacı, sosyolog ve gazeteci vardı). Kentsel gelişimin mevcut eğilimlerinin ve özelliklerinin analizine çok zaman ayrılmıştır - sadece bir planlama yapısı olarak değil, aynı zamanda bir ara bağlantı sistemi olarak.
Program daha teorik olarak düşünülebilir. Öğrenciler, halihazırda temel eğitim ve iş tecrübesine sahip olanlar arasından seçilir. Bu, bir tür "kutunun dışında düşünmektir" - olağan klişeleri yeniden düşünmek, yeni bilgiler ve karmaşık analizler kazanmak.
Zamanda geriye gidebilseydiniz, mimaride öğrenme sürecinizi nasıl düzenlerdiniz?
- Ayrılmak için güçlü bir kişisel motivasyonum vardı - Kocam için ayrılıyordum ve bu, ülke ve eğitim şehri seçiminde ayarlamalar yaptı. Bağımsız olsaydım, her şeyi baştan sona farklı yapardım. Moskova'da doğdum ve büyüdüm, buradan hiç "suçlama zamanı" diye bağırarak kaçmadım ve bu pozisyonu paylaşmıyorum. Bana öyle geliyor ki, zamanınızı büyük ölçüde daha iyi yaşam koşulları uğruna veya belirli bir kişi için kişisel olarak önemli olan özel bir şey uğruna harcamak mantıklı.
Yurt dışında "çimlerin daha yeşil olduğu" yanlış izlenimini yaratmak istemiyorum. Bana göre ayrılan bir kişi bunu neden yaptığını açıkça anlamalı ve stres direnci de dahil olmak üzere yeteneklerini ölçülü bir şekilde değerlendirmelidir. Başka bir ülke ne kadar harika olursa olsun, en azından ilk yıl uyum sağlamaya, dili öğrenmeye, örgütsel işlere, yabancı bir ortama alışmaya vb. Harcanıyor. Mali açıdan bakıldığında, Almanya belki de en uygun ülkelerden biridir, özellikle burada ücretsiz olarak Almanca okuyabildiğiniz için, ancak yine de, gerçekte tam bir yaşam için yıllık tahmini 8.000 avronun hesaba katılması gerekir. yeterli değil. Zaten öğrenci vizeniz varsa daimi ikamet için burada kalmak o kadar zor değil, ancak iyi bir iş bulmak çok zordur. Bir işveren için yabancı, belgelerle ilgili ek bir güçlüktür ve bir işe hak kazanmak için bazı ciddi rekabet avantajlarına sahip olmanız gerekir. Bu nedenle, bir kişi kalmayı planlamıyorsa, o zaman Rusya pazarında bir profesyonelin değerini artıran ancak zamanla bu pazarı kaybetmek çok zaman almayan kısa süreli eğitim programları, atölyeler ve stajlar seçerim. o döner.
Şu an ne yapıyorsun?
- Stajımı kısa süre önce Düsseldorf'taki Alman peyzaj ofisinde tamamladım. Almanya'da çevre düzenlemesi, kamusal alanların düzenlenmesi ve kentsel çevrenin kalitesinin iyileştirilmesi konusu popülerdir, bu nedenle birçok peyzaj bürosu vardır. Daha önce bu alanda hiç çalışmamış olmamdan başlayıp, başka bir bilgisayar programının çalışmasıyla biten her şey benim için yeni çıktı.
Burada popüler olan ve şirket için sipariş almanın istikrarlı kaynaklarından biri olan ihalelerle çalışmak üzere tutuldum. Projeyi tartışmak için çok zaman ayrılması alışılmadık bir durumdu. Moskova'da eskiz aşamasının ve bir fikrin yaratılmasının çok az zaman aldığına ve işin büyük kısmının çizimlerin hazırlanmasına düştüğüne alıştım. Burada çoğu zaman bir fikir, analiz, tartışma ve hatta eskiz yaparken bir projenin bir anlatısı, bir “efsanesi” yaratmak kadar çok araştırma yapmaya ayrılmıştı. Genel izlenime göre, Almanya'daki projeler, prensip olarak, olabildiğince özlü bir şekilde geliştirilir, görev, durumu kökten değiştirmeye veya "mega projeler" yaratmaya ayarlanmamıştır. İlk üçte "Fayda, Güç, …" son sırada, çözümün "saflığını" ya da minimalizmin estetiğini koyabilirsiniz.
Çalışmalarımın başlangıcından beri, blogumu https://www.archiview.info mimarlık, gittiğim şehirler, eğitim ve bana ilginç gelen her şey hakkında tutmaya başladım. Boş zamanlarımda daha çok seyahat etmeye, resim yapmaya ve dili öğrenmeye çalışıyorum.
Kalkınan bir mimara bir parça tavsiye verin
- Bence genç mimarlara öğüt verilmemeli, fırsatlar verilmeli.
Maria Krylova
Blog:
Web sitesi:
Facebook sayfası:
