Pedagoji Olarak Mimari

2024 Yazar: David Durham | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-16 02:46

Estetik eğitim

Son Moskova Kemeri'nde, Arşimatik pavyonu estetik eğitim kavramına adanmıştı. Bu konuda şirketin söyleyecek bir şeyi var: Obolon bölgesindeki okul, büro tarafından tasarlanan Kiev'deki dördüncü özel okul olacak. Önceki üçü - Gymnasium A +, Pechersk Uluslararası Okulu ve Modern Eğitim Akademisi - düzinelerce mimari ödül kazandı ve Ukrayna'da özel eğitimin gelişimi için vektörü belirledi. İlk başta, mimarlar müşteriyi sadece aydınlık ve ferah sınıflardan daha fazlasını yaratılabileceğine ikna etmek zorundaydı, şimdi her yeni projeyle çıta daha da yükseliyor.

Estetik eğitim kavramına göre, mimarlık kaçınılmaz olarak programın bir parçası haline geliyor: ana okulumuzun duvarlarını, koridorlarını, avlusunu hayatımızın sonuna kadar hatırlıyoruz - bu etki dikkate alınmalı ve olumlu hale getirilmelidir. Büronun kurucularından Alexander Popov, öncelikle okul ortamının sadece orada okuyan çocuklar için değil, tüm yönetim için uygun ve anlaşılır olması gerektiğini açıklıyor - aksi takdirde büyük yazarların, kilimlerin ve rafların portreleri tartışılacaktır. mimarların aklında ne var. İkincisi, boşluk resimlerle doldurulmalıdır. Bu anlamda Archimatica, son yirmi yılda popüler hale gelen İskandinav okullarının kısıtlama ve tarafsızlıklarının "altın standardını" eleştiriyor. “Bir çocuğu beyaz bir küpün içine koyar ve ona bunun bir okul olduğunu söylerseniz, bu alan hiçbir şey öğretmez ve uzaylı olur, dahası, potansiyel olarak yaratıcı bir kişi bir vandala dönüşür, çünkü boyamak ve özelleştirmek ister. bir boşluk,”diyor Alexander Popov.

Görüntülerle doymuş alan sadece bir seçenek sunmakla kalmaz - emekli olmak veya sosyalleşmek, rahatlamak veya çalışmak, bahçeye veya spor sahasına bakan pencereden dışarı bakmak, aynı zamanda oranları, tadı, arketip formları ve takdir etme becerisini nazikçe öğretmek ve diğer insanların yaratıcılığına saygı gösterin. Çocukla diyaloğa ve ihtiyaçlarına dayanan böyle bir ortamda, gelecekte sosyal, mühendislik veya mimari sistemi geliştirecek bir kişi yetiştirme şansı daha yüksektir.

“International Obolon School” © Архиматика

Komşularla dostluk

Böylece Archimatika projesine göre yeni bir okul inşa edilecek.

1970-80'lerde altıgen hatlara eğilimli mega-mikrodistriklerle modernist bir yapıya kavuşan Obolon bölgesi, 2000'li yıllarda Dinyeper'e bakan yüksek katlı konut kompleksleri ile inşa edildi. Yaya setinin geniş ve uzun şeridi nedeniyle Obolon, Kiev sakinleri için popüler bir tatil yeri haline geldi.

Okulun bulunduğu yer, set ile bölgenin üç ana caddesinden biri olan Stalingrad Caddesi Kahramanları arasında, Dinyeper'ın kıvrımını yansıtan "halka açık" bir mahallede bulunuyor. En yakın komşular, Sanat Akademisi ve Arkeoloji ve Hidroloji Enstitüsü, her iki bina da Sovyet geç modernizminin iyi örnekleridir.

Kendilerini bağlama kaptırdıktan sonra, mimarlar muhalefeti kabul etmeyi bıraktılar ve Sovyet şehir planlamasına bir övgü olarak çevreyle uyumlu bir bina yaratmaya karar verdiler. Görevin o kadar basit olmadığı ortaya çıktı - yazarın metaforuna göre, geçmişin erimiş atmosferine dalmak ve geleceğe bakan bir okulun eşit derecede parlak bir görüntüsünü bulmak için ekibin "izleme kağıt rulolarına" ihtiyacı vardı. Bu aşamada toplam hacimler, girişin parabolik kemeri, pencerelerin konfigürasyonu ve binaların altındaki açık alanlar bulundu.

Ancak müşteri, İskandinav modeline dayanarak yeniden düşünülen Sovyet modernizmine hazır değildi. Daha sonra mimarlar detaylar eklediler - ahşap, renkli porselen seramikler, tiyatronun yeşil "perdesi", mozaikler. Alvaro Aalto'nun kuzey beyazlığı ve minimalizminin sıcak Akdeniz temaları ile buluştuğu, komşu Sovyet mimarisi ile anlamlı bir diyaloğa girdiği önerilen oyun, projedeki tüm katılımcıların beğenisine oldu.

Okul şehri

Gelecekteki eğitim kompleksi bir anaokulunu ve her biri kendi idaresi ve programı olan Fransızca ve Almanca olmak üzere iki bağımsız okulu içerecektir. Ortak bir avlu ve bir yemek odası, bir kütüphane, bir spor bloğu ve bir tiyatroya ev sahipliği yapacak bir bina ile birleştirilecekler. Bu model müşteri için faydalıdır - her biri tam teşekküllü bir kamusal alana sahipken, nispeten küçük iki okulu bir iş projesi olarak başlatmak daha kolaydır ve şantiye birkaç aşamaya bölünebilir.

Image

yakınlaştırma

1/4 “Uluslararası Obolon Okulu” © Archimatika
yakınlaştırma

2/4 “Uluslararası Obolon Okulu” © Archimatika
yakınlaştırma

3/4 “Uluslararası Obolon Okulu” © Archimatika
yakınlaştırma

4/4 “Uluslararası Obolon Okulu” © Archimatika

Tüm binalar birbirinden farklı, sokakları, meydanları ve çeşitli mekansal ve estetik izlenimleriyle okulu küçük bir kasabaya dönüştürüyor. Pencere şeritleri, yuvarlatılmış köşeleri ve kemerleri olan orta derecede sade beyaz eğitim blokları arasında yeşil bir tiyatro perdesi duvarı ve arkasında merkezi merdivenin görülebildiği bir cam dalga vardır. Kompozisyon, biraz ayrı duran, ancak işlevi hakkında konuşan, aynı zamanda parlak renkler ve Lego tuğlalarının yardımına başvurmadan da konuşan bir anaokulu tarafından kapatılır. Pişmiş toprak renkli sıva kile benzer, alacalı mozaikler aynı zamanda bir Akdeniz avlusu ve sosyalist gerçekçiliğin anıtsal panelleridir. Renk, malzeme ve mütevazı dekor, binanın acımasız özünü o kadar yumuşatır ki, sıcak ve elle yontulmuş hissi verir. Toplum birimleriyle ve müstakbel yoldaşlarla herhangi bir ilişki çağrıştırmaz, aksine bir rahatlık ve güven duygusu, yazın dikkatsizliği yayar.

Avlu sanatı

Bu arada anaokulu mozaiği, sanat eserlerini okullara ve anaokullarına iade etme planının bir parçası. Sovyet ideolojisiyle birlikte birçok kamu binasını süsleyen mozaikler, panolar, büstler ve heykeller günlük hayatımızdan çıkmıştır. Archimatika, paranın sanata yatırılması gerektiğine inanan bir müşterisinin yardımıyla, onlarca yıldır mekanı yeniden canlandırdığı ve anlamla doldurduğu için bu kaybı telafi etmeye çalışıyor. Örneğin, okulun ana meydanında Ukraynalı sanatçı Aleksey Burdiy'in bir çalışması olacak: aynı zamanda bir sütuna benzeyen ve oyun için bir senaryo öneren dev bir "kalem" ormanı. Gelecekte daha çok sanat objesi olacak.

Merkez meydanın yanı sıra okul binaları arasında “sokaklar”, geçitler ve köşeler oluşturulacak. Obolon'daki binanın altında ek alan yaratılmasıyla Gymnasium A + 'da başarıyla test edilen teknik, gölgede rahat ve rahat bir yer popüler olduğu için tekrarlandı ve artırıldı. Açık sınıflar, diğer bir arketip unsur olan kemerler oluşturur.

Archimatika'nın genişletilmesi aynı zamanda okul bölgesini de aşacak: Şirket, Stalingrad Caddesi Kahramanları'na bakan okul alanını iyileştirmeyi planlıyor. Alexander Popov bunu bir "kentsel provokasyon" olarak adlandırıyor ve hakkında daha fazla dönüşüm.

Enerji verimliliği ve yeni bir oluşum

Geleceğin okulu çevre dostu olmaktan başka bir şey yapamaz: düz bir çatıya ısı, hava ve yer kaynağı pompaları yerleştirilecek, sokak lambaları güneş panelleri ile çalıştırılacak, geri kazanımlı havalandırma, doğal bir havalandırma sistemi ile desteklenecektir. Yazın boş olsa bile okul içinde sağlıklı iklim.

Alexander Popov, bu tür kararların normal bir okulda uygulanmasının imkansız olacağını söylüyor - Ukrayna'daki kamu eğitim sistemi yeterli fona sahip değil ve daha çok öğretmenlerin coşkusuna dayanıyor, ayrıca ihale sistemi materyallerin kalitesine kayıtsız kalıyor ve müteahhitlerin seçimi. Aynı zamanda, bir ticaret okulu tasarlarken, tamamen yabancı deneyime güvenmek imkansızdır: Estetik eğitim kavramını tutarlı bir şekilde uygulayan Archimatics, gözümüzün önünde yeni bir gelenek yaratıyor.