Olimpiyat sonrası sendrom
Modern Olimpiyatlar, pahalı ve genellikle tek kullanımlık bir altyapının oluşturulmasını gerektirir. Çoğunlukla bir şehir, hatta bir devlet, hırsları tatmin etmek için yaratılan bir sorunu çözemez ve sonra çürüyen devasa yapıların olduğu alanlar ortaya çıkar. Örnek olarak, 2004 Olimpiyatları için Yunan başkentinin banliyölerinde 15 milyar dolara çeşitli tesisler inşa eden 1984 Olimpiyatları Atina ile Saraybosna'yı hatırlıyoruz ve
2016 Olimpiyatları ile Rio de Janeiro. Bununla birlikte, inşa edilen altyapı yatırım borçlarını başarılı bir şekilde karşıladığında ve şehir ve kasaba halkı tarafından halihazırda sağlık merkezleri veya rekreasyon alanları olarak veya sadece belirli binalara sahip yeni kentsel alanlar olarak talep edildiğinde karşıt örnekler de vardır. Pekin ve Londra, Olimpiyat mirasıyla iyi başa çıktı.
2014 Soçi Olimpiyatları, toplam miktarının 1,5 trilyon ruble olduğu tahmin edilen büyük yatırımlar gerektirdi. Daha sonra spor altyapısının kısmen yeniden tasarlanacağı, kısmen sökülüp diğer Rus şehirlerine taşınacağı ve otellerin turistlerle doldurulacağı varsayıldı - Chernomyrdin'in bu kadar güzel bir şekilde konuştuğu en iyi Rus geleneklerinde beklentiler gerçekleşmedi. Kapsamlı bir programın yokluğunda bölge, Darwin'in teorisine tam uygun olarak gelişmeye başladı. Bazı projelerin daha başarılı ve uygulanabilir olduğu ortaya çıktı (Fisht arenası, Dünya Kupası-18 maçlarına ev sahipliği yaptı), bazıları - örneğin, bir alışveriş merkezi haline gelmemiş dev bir medya merkezi artık bir eğlence, ticaret ve kültür için tek çatı altında birleşen kapalı şehir”.
Olimpiyat sonrası Imeritinskaya Vadisi'nde başlayan en başarılı, olumlu ve elbette umut verici projelerden biri, Aralık 2014'te Rusya Federasyonu Cumhurbaşkanı'nın emriyle oluşturulan Sirius Üstün Yetenekli Çocuklar Eğitim Merkezi idi. satın alınan ve öğrencileri ağırlamak ve okumak için dönüştürülen üç yıldızlı Azimut oteli. Proje o kadar başarılı oldu ve devletin sosyal ve kültürel politika alanındaki stratejik hedeflerine o kadar iyi yanıt verdi ki, iki yıl sonra 2016'da merkezin genişletilmesi sorusu ortaya çıktı; şimdi, temelde yeni bir üniversite kompleksi ve muhtemelen Imereti Vadisi'nde büyük ölçekli bir eğitim ve kültür kümesi oluşturmak için bir program geliştirilmektedir.
Ekstra eğitim
Adını gece gökyüzündeki en parlak yıldızdan alan Sirius eğitim merkezinin projesi, görevi ülke genelinde çocuklar için eğitim merkezleri oluşturmak olan Yetenek ve Başarı Vakfı tarafından yürütülüyor. Ancak ekibin ana çabaları, benzersiz bir ekstra eğitim sisteminin yaratıldığı ve işlediği, bilim, teknoloji, sanat ve spor alanlarında üstün yetenekli çocukları ve ergenleri tanımlamaya, geliştirmeye ve daha da fazla desteklemeye odaklanan Soçi'de yoğunlaşmıştır.
Sirius'ta kursun süresi sadece 24 gündür ve bu süre zarfında 600 öğrenci üç alanda meşgul olur: "Spor", "Sanat" ve "Bilim". Her blok 200 çocuk için tasarlanmıştır.
Olimpiyatlarda veya diğer ödüllerde zafer kazanan 10 ile 17 yaş arasındaki her Rus çocuk ve genç Sirius eğitim merkezine girebilir. Bunu yapmak için bir başvuru formu doldurmanız gerekiyor
merkezin sitesinde. Önde gelen spor, fizik ve matematik, kimya ve biyoloji okulları öğretmenleri ile akademik müzik, klasik bale ve güzel sanatlar alanındaki seçkin Rus sanatı figürleri Sirius'ta yetenekli çocukları eğitiyor. Sirius'un hocaları ve öğretmenleri arasında Mikhail Piotrovsky, Valery Gergiev, Anatoly Chubais, Tatiana Chernigovskaya, Sergei Roldugin vb.
Merkezin temel fikirlerinden biri, farklı alanlardaki yetenekli çocuklar arasındaki temaslar, tamamen farklı sosyal çevrelerin kesişimi, ufkunuzu genişletmenize ve klişelerden kurtulmanıza olanak tanıyor.
Yurt binasına dönüştürülen otel, öğrencileri barındırma göreviyle iyi başa çıkıyor, ancak projenin başlamasından hemen sonra netleştiği gibi, planlama ve teknik yetenekleri tam ve etkili bir eğitim süreci için açıkça yeterli değil. Başlangıçtan kısa bir süre sonra, vakfın yönetimi, 11 hektardan biraz daha az bir alanı kapsayan kendi topraklarında, üç temel çalışma alanından birinde sınıflar için uyarlanmış birkaç bina daha inşa etmeye karar verdi. Tasarım için, hesabı sadece başarılı inşaat değil, "Studio 44" ekibini davet ettik.
Burada vadide "Olimpiyat Parkı" istasyonu ve aynı zamanda, GSOM SPbSU'nun ana eğitim binası, judo okulunun spor ve rekreasyon kompleksi olan Boris Eifman önderliğindeki Dans Akademisi gibi benzersiz eğitim merkezlerinin çeşitli projeleri, Astana'daki Okul Çocukları Yaratıcılık Sarayı, Kazakistan diğerleri.
Dağların gölgesinde ve yıldızların ışığında
Görev sadece ilk bakışta kolay görünebilir. Eski oteli plajdan ayıran geniş park alanında, halihazırda birkaç spor sahası, yardımcı binalar ve yapay bir rezervuar vardı. Eğitim kurumları için düzenleyici gereklilikler göz önünde bulundurularak, sitenin park karakterini koruyan ve yurt binasının pencerelerinden deniz manzarasını engellemeyen geniş fonksiyonel içeriğe sahip üç bina daha siteye yerleştirmek kolay olmadı.
Planlama ve programlama zorluklarının üstesinden gelmenin yanı sıra, Imeretinskaya ovasının kıyı bölgesi ve Olimpiyat stadyum kompleksinin gelişiminin halihazırda yerleşik doğasını karşılayacak hacimsel-mekansal bir çözüm bulmak gerekiyordu. Sirius.
Nikita Yavein, "Olimpiyat tesisleri beklenmedik şekilde olumlu bir kentsel gelişim etkisi yarattı" diyor. - Çok sayıda orijinal bina, arka planda büyüyen dağların siluetini yansıtan belirgin bir siluete sahip binaların oluşumuna yol açtı. Her yeni binanın ana hatları, başlatılan temayı devam ettirmek zorundaydı."
Mimarlar, stadyumların esnekliğinden, her şeyden önce komşu Fisht'ten uzaklaştılar ve bunu bir çakıl taşı görüntüsü ile birleştirdiler - çocukların kumsalda oynamayı ve boyamayı sevdikleri yuvarlanmış bir çakıl taşı, anısına hatıralara deniz kenarında geçirilen zaman. Sonuç olarak, sonuç aerodinamik, düşük (2-3 kat) hacimli, küresel ve eliptiktir - şekil, gerçek boyutlarını gizler ve köşeli otel binasına bir kontrast görevi görür. Ve cephelerde çok renkli ekler bulunan çakıl taşlarından yapılmış çocuk el sanatlarının bir hatırlatıcısı olarak.
Park manzarasına organik olarak entegre edilmiş geçici bir pavyon mimarisine benziyorlar. Küçük mimari formlarda uzmanlaşmayan Studio 44'ün eserlerinde köşk motifinin tekrar tekrar ortaya çıkması ve Nikita Yavein'in kendisinin ona olan sempatisini gizlememesi ilginçtir. Bu durumda, bu "zayıflık" projenin güçlü noktası oldu.
Bir diğeri, bu sefer uzay ilişkisi, aerodinamiği çocukluğumuzun bilim kurgu filmlerindeki uzay gemilerine benzeyen yeni gövdelerin projelerine bakıldığında istemeden ortaya çıkıyor. Nikita Yavein burada karşılaştırmanın geçerliliğini inkar etmiyor: “Merkez için yerleşik ve çok önemli bir sembolizm var - Sirius, uzay, yıldızlar, potansiyel, geleceğin insanları. Ve bu temayı vurgulamanın bir yolunu bulduk."
Önerilen hacimsel-mekansal çözümün figüratif bileşeni, etkinliği ile tamamlanmaktadır. "Uzay pavyonlarının" avantajları güvenle aşağıdaki niteliklere bağlanabilir:
- planlama özgürlüğü;
- doğal yüklerin eşit dağılımına bağlı olarak kompaktlık ve mukavemet kombinasyonu;
- kabuk alanını en aza indirmek ve bunun sonucunda ısı kaybını azaltmak
Sonuç olarak, yeni vakaların net ve açıkça izlenebilir bir tasarım kodu oluşturuldu ve her bir vakanın şeklinin tüm orijinalliğine sahip bir topluluk sağlandı.
Bilgi Thor
"Sirius" un yeni binalarından ilki, sınıfları ve laboratuvarları barındıracak olan "Okul" pavyonunun yapımına başladı. Yatak odası binasına olabildiğince yakın konumdadır ve ona sıcak bir geçişle bağlanır. Binaya, ortasında geniş bir peyzajlı avlu bulunan alışılmadık bir dairesel şekil verilmiştir.
Binanın bu şekilde yapılandırılmasının nedeni kocaman bir ağaçtı - hem müşteriler hem de tasarımcılar onu kesmenin imkansız olduğunu düşünüyorlardı. Nikita Yavein şunları söylüyor: "Bu, okulun barındırılması için ana bina ile iletişim açısından en uygun olan tek yerdi ve üzerinde güzel bir karaağaç büyüdüğünü keşfettiğimizde, konuşmalardan ortaya çıkan okullar hakkındaki efsaneleri hatırladım. bir ağacın gölgesinde öğretmenler ve öğrenciler arasında. Ağacı korumaya ve onu "Okulumuzun" merkezi ve sembolü yapmaya karar verdik. Çörek formu böyle ortaya çıktı.
Dairesel koridor, beş lobiyi her biri dışarıya açılan tek bir sisteme bağlayarak binanın düzenini optimize etmeyi mümkün kıldı. Binanın çevresi boyunca, iç ve dış, birinci katta laboratuvarlar, ikinci sınıflarda ve üçüncüsü - öğretmen ve idare ofisleri var. Çalışma odaları, öğrenci sayısına bağlı olarak odanın boyutunu keyfi olarak değiştirmenize olanak tanıyan dönüştürülebilir bölümlerle ayrılmıştır.
Binanın şeklinin yanı sıra, kabuğun yapıcı çözümü okulun mekânından ve yüksek teknoloji imajından sorumludur. Çift çatı, oluklu sac, buhar, ısı ve su yalıtımından yapılmış bir iç kaplamanın yanı sıra 160 mm dışa doğru metal bir çerçeve üzerine yerleştirilmiş, petek alüminyumdan yapılmış, çok renkli pencereler ve çatı pencereleri için yuvalara sahip bir dış dekoratif sistemden oluşur. çerçeveler. Yarı saydam yapıların kesin olarak hesaplanmış düzenlemesi, sınıfların iç aydınlatmasını Rus normatif göstergelere getirmeyi mümkün kıldı.
Optimal kabuk
Planda iki katlı oval bir yapı olan "Spor" bina, sitenin "Okul" dan karşı tarafında, "Fisht" stadyumuna yakın bir yerde yer alıyor ve bir ölçüde kambur siluetini tekrarlıyor. Vücudun asimetrik şekli, bir damla veya bir yumurtanın yarısına benzer. Programa göre, iki yüzme havuzuna ev sahipliği yapıyor: büyük bir yüzme havuzu, 25x16 m ve kısmen çatının altında, kısmen açık havada bulunan açık tuzlu su havuzu; çok işlevli bir salon, 12x24 m, bir mini futbol sahası 24x40 m ve eğitim için birkaç bina daha. Binanın yanına açık hava futbol, voleybol ve tenis kortları yapılacaktır.
Nikita Yavein'e göre, “program için gerekli tüm tesislerin en kompakt düzenlemesi ve kabuğun mümkün olan minimum hacminin oluşturulması üzerine bir planlama ve mekansal deneydi. Normların gerektirdiği tavan yüksekliklerinin - yaklaşık 10 metre - sadece salonların orta kısımlarında gözetilmesine karar verildi. Çevresinde, mantıklı olarak burada uluslararası yarışmaların yapılmayacağını ve sahanın kenarından tavana top atılmayacağını varsayarak çatıyı 5-6 metreye indirmemize izin verdik. Sonuç olarak, gerekli tüm işlevi kavisli metal çerçevelere monte edilmiş esnek bir "bulut" ile kapladık."
Tüm tesisler, suni deniz suyu ile açık havuza inen iki terasta yoğunlaşmıştır. Üst terasta spor alanları, altlarında soyunma odaları, duşlar, tuvaletler ve diğer teknik odalar bulunmaktadır. Zenith pencereli tek bir kabuk sayesinde tüm alan gün boyunca doğal ışıkla aydınlatılıyor.
Sanat çadırı
Üçüncü bina müzik, koreografi ve resim için tasarlanmıştır. Sınıfların yanı sıra, 350 seyirci kapasiteli bir konser salonu ve iki prova bale salonu daha barındırıyor. Bölgenin yapay rezervuar nedeniyle kalabalık olan kısmındaki konum ve kuzeyden güneye yönelim, mimarların planlama üzerinde çalışmasını zorlaştırdı. Salonların çizim, müzik provaları ve dansları parametreleri ve gereksinimleri bakımından çok farklı bir çatı altında birleştirilmesi görevi de aynı zamanda. Bir yerde ışığa ihtiyacınız var, bir yerde değil, bir yerde bir yüksekliğe ihtiyacınız var, bir yerde, tam tersine bir alan. Nikita Yavein, "Bu bina en zoruydu" diyor. "Tek bir çadırın altında kendi kendine yeten bir dünya yaratmak zorundaydık; farklı sanatlar için, üçgen bir atriyumla birleştirilen, uyumlu bir şekilde bir arada var olan, bir yapbozun parçaları gibi sıkıca sıkıştırılmış odalar.
Zemin katta hizmet odaları olan iki koreografik salon vardır. Salonlar, provalar devam ederken özel bir teatral etki yaratan buzlu camlı bir bölme ile lobiden ayrılmıştır. Çift yükseklikli konser salonu, etrafında bir daire içinde müzik dersleri için sınıfların bulunduğu bir amfi tiyatro şeklinde düzenlenmiştir.
İkinci kat ise idari binalara, müzik kitaplığına ve prova odalarına ayrılmıştır. Binanın üçüncü katında sınıflar, öğretim odaları ve kuzeyden gelen doğal ışıkla aydınlatılan büyük bir sanat stüdyosu ve sergi galerisi bulunuyor. Stüdyo ve galeriye doğrudan ana atriyumdan erişilebilir.
Zincirleme tepki
Şimdi eğitim merkezinin topraklarında "Okul" binasının inşası tamamlanıyor, bir sonraki adım bir spor bloğunun inşası. Ancak bu üç yapının yetmeyeceği zaten belli. Vakıf kendine yeni ve iddialı bir görev koyuyor - ekstra eğitim sistemine sadece orta öğretim programını değil, aynı zamanda yüksek okulu da dahil etmek ve aynı zamanda öğretmenler ve profesörler için ileri eğitim programını etkinleştirmek. Merkezi genişletmek için Imereti Vadisi'ndeki diğer boş oteller satın alınabilir.
Başarılı bir proje, yeni bir stratejik görevi tanımlayarak tüm bölgenin geleceğini değiştirmeye başlar - Rusya'nın güneyinde Olimpiyat sonrası altyapıya dayalı bilimsel veya bilimsel ve kültürel bir kümenin oluşturulması ve tesislerin sıfırdan inşası. Bu hedefler, Olimpiyat sonrası Soçi'nin gelişimi için ilk planlara dahil edilmedi, ancak kendiliğinden kararların uygulanabilir olabileceği ortaya çıktı. Zincirleme bir reaksiyon gibi, başarılı bir projenin ardında kapsamlı bir uzun vadeli program başlar, uzak gelecekte deniz kıyısındaki ideal bir şehir imajının olduğu, yetişkinlerin yaratıcı ve bilimsel potansiyelinin geliştirilmesine odaklanan bir şehir ve çocuklar.
