Böylece, yeni akademik dönemdeki stüdyolar okulun rektörü Yevgeny Ass tarafından yönetildi ve öğretmenler - Vladimir Plotkin ve Narine Tyutcheva davet edildi. Stüdyo başkanları konseptlerini ve aynı zamanda tasarım ödevlerini büyüleyici sunumlarla sundular. Bu nedenle Eugene Ass, filmlerden (Quentin Tarantino'nun en çok satan kitabı Kill Bill'den bir sahneyle başlayarak) ve Yaşlı Jan Brueghel ve Peter Paul Rubens'in “Beş Duyunun Allegorileri” resimlerinden bir dizi parça gösterdi. Sunumları incelemenin sonuçlarının ardından öğrenciler, önceden kurulmuş geleneğe göre hangi stüdyoya gideceklerini seçme fırsatı buldular.
İşte MARCH okulunun stüdyo başkanlarının ve öğretmenlerinin konuşmalarından alıntılar.
Şehir Diyaloğu # 1:
Beden, duygular, mimari
Evgeny Assa Stüdyo
Öğretmenler: Rubens Cortes ve Kirill Ass
Evgeny Eşek:
“Mimari algı duyularıyla nasıl bir ilişki içindedir? Mimariye sadece gözlerimizle bakmaya alışkınız, onun kokusunu, sesini, sıcaklığını da unutuyoruz … Mimarlık algısında her zaman en az beş duyu işin içine girer - görme, duyma, dokunma, koku alma ve tatma. Kural olarak, bu konuya çok az dikkat edilir. Ancak bir bina tasarlarken, hiçbir şekilde bir çizim, bir çizim - sadece dış hatlarını oluşturuyoruz. Ve ev, odaların düzeni değil, kapı gıcırtısı ve mutfaktan gelen koku. Bu nedenle, sömestr boyunca, çevrenin genel imajına ek olarak bir yerin - bir şehrin, bir binanın veya ayrı bir odanın - atmosferini yaratan mimarinin yarattığı deneyimleri ve hisleri keşfedeceğiz.
Bir tasarım nesnesi olarak, duyusal seviyedeki bir kişinin diğerlerinden çok daha fazla her türlü duyguyu deneyimlediği bir alan seçildi. Tüm duyuların son derece keskinleştiği bir banyodan veya therma'dan bahsediyoruz.
Araştırma ve tasarım çalışmalarımız, bir binanın özel duyusal özelliklerini ortaya çıkaran yeni tasarım senaryoları ile sonuçlanmalıdır. Koku, akustik programlar, dokunsal deneyler vb. Projenin bir parçası haline gelebileceğini göz ardı etmiyorum."
Şehir Diyaloğu # 2:
Uzun vadeli konut?
Vladimir Plotkin Stüdyosu
Öğretmen: Vladimir Yuzbashev
Vladimir Plotkin:
“Görünüşe göre sosyal konut konusu herkes tarafından iyi biliniyor. Ama aslında, modern Rusya'nın gerçeklerinde, yüksek kaliteli ve ucuz konut kavramı bu şekilde yok. Uygun fiyatlı olduğu düşünülen tipik panel konut inşaatı, Moskova gayrimenkul fiyatlarının artması nedeniyle ticari bir yapıya dönüştü. Ülke çapında kitlesel olarak inşa edilen yoksul ve standartların altındaki konutlar, üzücü bir geleceğe mahkumdur. Ona hala küçümseyici bir şekilde bakarlarsa, 20 yıl içinde geri dönmeye başlayacaklar ve 40'ta yıkımı düşünecekler. Tüm bunlar şehri ve mimarları konut geliştirme için yeni mimari ve inşaat stratejileri aramaya zorlar.
Bugün dünyada sosyal konut inşaatı için birkaç senaryo var. İlk olarak, panel konstrüksiyonu. İkincisi, sürdürülebilir kalkınmanın popüler konusuna odaklanan geçici konut, başlangıçta programlı bir hizmet ömrüne sahiptir ve ardından bertaraf edilir. Yeni bir şey bulmaya çalışacağız - nispeten ucuz, uygulaması kolay ve zaman içinde istikrarlı. Burada, toplum zamanla değişen, konuttaki değişiklikleri belirlediğinde, sosyal konut kavramı bir şekilde uyarlanabilir konuta doğru kaymaktadır."
Vladimir Yuzbashev:
“İşin bütün amacı, mimarinin ötesine geçmek, gerçek tasarım koşullarıyla yüzleşmek, sıkı bütçe kısıtlamalarını hesaba katarak, bir binanın maliyetini kuruşa hesaplamaktır. Mimari kategorilerde, yaşam inşa kategorilerinde olduğu kadar çok düşünmek zorunda kalmayacaksınız. Aslında bir binayı değil, zaman içindeki yaşamını ve içindeki insanların yaşamını tasarlamayı öneriyoruz."
Şehir Diyaloğu No.3
Çocukluk bölgesi
Narine Tyutcheva Stüdyo
Öğretmen: Ksenia Adjubei
Narine Tyutcheva:
“Yılın genel teması kentsel diyaloglar. Bana öyle geliyor ki çocuklar, diyalog kurmanın kesinlikle gerekli olduğu şehrin özel sakinleri. Ve bu konuyu oyun alanları ve anaokulları kategorilerinde araştırmak hiç gerekli değil, çok daha geniş ve daha felsefi. Sovyet zamanlarından beri, çocuk kurumları şehirden izole edilmiş bir tür çekince haline geldi. Bu anlaşılabilir bir durumdur - küçük, rahat ve güvenli bir ortam yaratmak, tüm şehrin agresif çevre alanını düzeltmekten çok daha kolaydır. Yetişkinlerin gürültülü dünyası arasında nasıl bir çocukluk alanı yaratacağımızı düşünerek çekinceler klişesinin üstesinden gelmeye çalışacağız.
Oyunu, uzayı keşfetmek için ana araç olarak kullanabilirsiniz. Bir çocuk için oyun, dünyayı öğrenmenin ve yetişkinlerle iletişim kurmanın ana yoludur. Oyun, mekan ve çocukluk, hem çocukları hem de yetişkinleri oyunda birleştiren, diğer bir deyişle şehrin olumlu gelişimi için bir itici güç olarak kentteki yerleri birleştiren "ilham verici bir nesne" projesinin dayandırılması gereken anahtar kavramlardır. Kanımca, Antoni Gaudí'nin Sagrada Familia'sı bu temanın özüdür”.
Yeni Kentsel Müfredat hakkında, Dünya çapında bir şehirci ve Şehirciliğin Sorunları modülünün baş eğitmeni Nadezhda Nilina, bu sömestr lansmanının yapılacağını söyledi. Yaroslav Kovalchuk ile birlikte, MARSH öğrencilerine şehir planlama ve büyük ana planlar üzerine kapsamlı bir ders dersi dinlemelerini sunacaklar, pratik kısım ise genellikle Kentsel Tasarım olarak adlandırılır. tipolojiler, kamusal alanlar ve kentsel çevreler açısından planlama.
Okul Müdürü Nikita Tokarev modülünü sundu
Profesyonel pratik, burada vurgu mevzuatın incelenmesi, dokümantasyonla pratik çalışma ve tasarım sözleşmeleri olacaktır. Nikita Tokarev'in kursunun ayrı bir bölümü profesyonel iletişime ayrılacak. Bu konunun en eksiksiz ifşası için gazeteciler ve mimarlık eleştirmenleri Alexander Ostrogorsky ve Maria Fadeeva öğretmen olarak davet edildi.
