"Yeşil" Okul

"Yeşil" Okul
"Yeşil" Okul

Video: "Yeşil" Okul

Video:
Video: KÜÇÜK YEŞİL TIRTIL Çocuk Şarkısı - Okul Öncesi Bebek Şarkıları 2024, Mayıs
Anonim

Değişken sayıda katın (1 ila 3 kat arası) inşası, standart bir bina kümesini barındırıyordu: eğitim sınıfları, rekreasyon, spor ve toplantı salonları, yemek odası ve atölyeler. Büyük bir metropolün merkezi bölgelerinden birinde inşa edilen okul tamamen ahşaptan yapılmıştır - mimarın planına göre, bu malzeme öğrencilerin doğaya daha yakın hissetmelerine ve öfkeli Tokyo'yu bir süreliğine unutmalarına yardımcı olacaktır.

yakınlaştırma
yakınlaştırma
yakınlaştırma
yakınlaştırma

Kuma dış duvarlar ve çatılar için sediri seçti ve okulun iç mekanları geri dönüştürülmüş saman, kamış ve kavak ağacından panellerle tamamlandı: bu malzeme sadece mükemmel ses yalıtım özelliklerine sahip olmakla kalmaz, aynı zamanda her türlü çizim, diyagram ve çizimleri yerleştirmek için de idealdir. programları.

yakınlaştırma
yakınlaştırma

Planda, okul uzun bir dikdörtgendir ve birinci kat, ikinci kattaki her odanın geniş bir terasa sahip olması nedeniyle iki üst kattan önemli ölçüde daha geniştir. Mimar, geleneksel bir koridor sistemi yerine, sınıfların hem binanın iki dış duvarı boyunca hem de koridorun ortasında yer aldığı bir yerleşim planı önerdi. Ve orta ofisler gerçekten gezinti ise, o zaman ana odalar ya şeffaf bölmeler yardımıyla izole edilebilir ya da ortak alanın bir parçası haline getirilebilir.

yakınlaştırma
yakınlaştırma

Ve binanın dışından tekdüze uzun bir hacim gibi görünmemesi için mimar, üçgen çatısını farklı uzunluklarda 12 ayrı parçaya bölerek farklı işlevsel alanları vurgulayarak binaya dinamik bir siluet verir. Kompozit çatı aynı zamanda okulda en konforlu mikro iklimi yaratmaya yardımcı olur: uzun eğimleri güneye bakar ve binayı aşırı ısınmadan korur. Üzerlerine yerleştirilen güneş panelleri, kompleksin elektrik ihtiyacını karşılamaya yardımcı olurken, burada kurulan yağmur suyu toplama sistemi de şehir su temin sistemi üzerindeki yükü azaltır.

A. M.

Önerilen: