Demokratik ve etkili simit şekli, modern mimaride giderek daha popüler hale geliyor: İngiltere Hükümeti İletişim Merkezi için Gensler'in ve Apple'ın yeni genel merkezi için Foster + Partners'ın devasa projelerini takiben, David Marks ve Julia Barfield çok daha mütevazı oldukları için onu seçtiler Cambridge Üniversitesi'nde hazırlık okulu. … Projelerinin uygulanması, Cambridge'in kuzeybatı eteklerinde üniversite bilim adamlarının en son gelişmelerini gösteren ilerici bir bölge yaratma girişiminin ilk adımı olmalıdır. Yeni okul sadece çocukları eğitmekle kalmayacak, aynı zamanda Cambridge Üniversitesi Eğitim Fakültesi için öğretmen yetiştirme ve araştırma için bir üs görevi görecek.
Araştırmalar, çocukların herhangi bir hiyerarşiden yoksun açık bir alanda ve birbirleriyle yakın etkileşim içinde öğrenerek çok daha büyük başarılar elde edebileceklerini göstermiştir. Bu durumda, mimarlık aynı zamanda demokratik bir yaklaşım, seçim özgürlüğü, öğrencilere güven ilkelerini aktarmalı ve aynı zamanda tam bir güvenlik duygusu taşımalıdır. Simit şeklinin tüm problemleri çözmek için en uygun olduğu ortaya çıktı.
Tüm kamu ve çalışma alanlarının yanı sıra yemek odası, mimarlar ana yola bakan iki katlı dikdörtgen bir hacim haline getirdiler. Aynı zamanda ana girişi korur ve oluşturur. 700'den fazla çocuk için çalışma alanları 4 bağımsız bloğa bölündü: 6-11 yaş arası çocuklar için üç uygun okul bloğu ve çok küçük olanlar için ayrı bir kreş. Bu "kesirli" yaklaşım en etkili olarak kabul edilir ve "okul içindeki okullar" (okul içindeki okullar) olarak adlandırılır.
Her blok, sözde "bilgi sokağı" na bakan, kapıları olmayan - tam açıklık ve seçim özgürlüğü - altı sınıftan oluşur. İkincisi, öğrenciler arasında gerekli iletişim seviyesini sağlayarak tüm parçaları birleştirir. Böylelikle öğrenciler, geniş ve çeşitli bir topluluğun parçası olarak kalırken, yeterli düzeyde dikkat ve bireyselliklerini ifade etme fırsatı elde ederler.
İkinci önemli etkileşim unsuru avludu. Kesinlikle tüm bölümler oraya gider. Çevresi boyunca kapalı bir galeri, dolaşımın ikinci çemberini oluşturur. Şeffaf siperliği hem bir sanat eseri hem de görsel bir bilimsel yardım haline geldi. Londralı sanatçı Ruth Proctol, dünyanın farklı yerlerinde çekilmiş ve aynı anda tüm zaman dilimlerinde çekilmiş gökyüzü parçalarının fotoğraflarını topladı ve bunları uygun yönü gösterecek şekilde kanopinin cam panellerine uyguladı. Dahası, ana girişin üzerindeki cam, yerel Cambridge'in gökyüzünü gösterecek şekilde şeffaf bırakıldı. Sanat projesinin adı “Tek gökyüzünün altında”.
Tam anlamıyla tüm okulun toplanabileceği aynı avlu, mimarlar tarafından üniversite geleneklerinin bir tür devamı olarak görülüyordu. Tarihe saygı duruşunda bulunarak, kısmen tuğla döşeli, ancak mimarlar klasik kapalı kompozisyona çevredeki peyzaja açık seçeneği tercih ettiler: ormanlık alanlar, meyve bahçesi ve hatta sebze bahçesi (yemek doğrudan mutfağa gönderilir) okul hayatının ayrılmaz bir parçası.
Ve tabii ki, bina sürdürülebilir mimari ilkelerine tam olarak uyuyor ve hatta BREEAM Excellent sertifikasını aldı. Örneğin, güneye bakan çatı bölümlerine ve gerekli elektriğin% 20'sine kadarını sağlayan kamu binasına güneş panelleri kurulur, "gri su" arıtılır ve yeniden kullanılır ve çatıdan gelen su küçük bir alanda toplanır. çocuklar için favori bir eğlence haline gelen akış.
