Rusya Federasyonu Bölgesel Kalkınma Bakanlığı adına yürütülen yarışmanın ana görevi, önümüzdeki yıllarda bu çerçevede uygulanması planlanan hem bütçeli hem de işlevsel okul ve anaokullarının mimari projelerinin araştırılmasıydı. konut ve sosyal inşaat için devlet programları. Modern çevre standartlarını karşılayan ve çarpıcı bir mimari çözüme sahip olan tipik prefabrike nesnelerden bahsediyoruz. Şimdiye kadar, bu nitelikleri okul tasarımında birleştirmek mümkün olsaydı, bunun sadece atipik nesneler durumunda olduğu bir sır değil. Şimdi, NOP Başkanı Mikhail Posokhin'in yuvarlak masada söylediği gibi, "önceki kararları teknik ve yaratıcı bir şekilde yeniden düşünmenin zamanı geldi". Yarışma bu amaçla yapıldı.
Toplamda 62 eser gönderildi. Projeler, öngörülen nesnelerin boyutuna ve kapasitesine bağlı olarak çeşitli adaylarda yarıştı: anaokulları 25 ila 250, okullar - 100 ila 1236 arasında değişiyordu. Buna paralel olarak, yeniden kullanıma yönelik halihazırda uygulanmış projeler için de bir yarışma düzenlendi. Tabii ki, tipik inşaat sanatsal anlamda her zaman oldukça sınırlıdır, bu nedenle nesneler sadece ve mimari açıdan değil, her şeyden önce yarışmaya katılanların denediği düzenleri için değerlendirildi. mümkün olduğunca esnek ve geniş yapın.
Yarışmanın tüm katılımcılarının itibarına, TK tarafından öngörülen bütçe alçakgönüllülüğü nesnelerin görünümünü etkilemedi: tipik "kutulardan" uzaklaşmak için, bazı mimarlar aktif olarak renk ve karmaşık geometri kullanır, diğerleri yeni içerikli sütunlarla kültür köy evlerinin geleneksel tipolojisi. Bazı nedenlerden dolayı, anaokullarının tasarımcıları kendilerini belirli bir muhafazakarlıkla ayırt ettiler - neredeyse her durumda en küçüğü için eğitim kurumları klasik konaklar ve hatta kaleler olarak tasarlandı. Örneğin, V. V. Gorlov'un bahçesi rustik ve çıkıntılı bir saray gibi görünüyor ve mimar V. M.'nin daha mütevazı bir versiyonunda. Umyvakina, 2 katlı bir kulübe gibidir. Ve Petersburg mimarı E. V. Tek seferde 3 ödül alan Perov, bahçe imajında sütun ve taretler kullanıyor.
Ancak okul binalarının projeleri çoğunlukla ya modern mimarinin diline ya da Rus avangardının mimarlarının mirasına atıfta bulunuyor. Örneğin, Yu. P.'nin anaokulu. Lutchenko'nun planı, ünlü Samara mutfak fabrikasının "çekiç ve orak" ına ve mimar N. V.'nin okuluna benziyor. Korenkova, K. Melnikov'un ünlü "tarağı" şeklinde katlanmış modüler bir kurucu sunuyor. Bu arada, ortaya çıkan blok zinciri, yalnızca farklı odalardaki işlevleri "çözmenize" izin vermekle kalmaz, aynı zamanda çok sayıda konforlu avlu oluşturur.
1920'lerin deneysel nesnelerinin unsurları, yeni nesil okulların mimari çözümlerinde de bulunur: örneğin, V. N. Nikiforov veya mimar A. V.'nin okulunun uzun bir açık galeri gölgesi. Samorodnitsky. Yarışmaya katılanlar, parlak renkli düzlemlerin kolajlarını kullanarak, dekonstrüktivistlerin deneyimlerine daha az değinmiyor ve bazıları tamamen atipik bir şeyi tercih ediyor ve Astrakhan mimarı D. Yu'nun okulunun projesi gibi tamamen farklı bir tipolojiden geliyor. Daha çok bir su parkını veya bir eğlence merkezini andıran Gavrilov.
Kazanan tüm projeler özel bir kataloğa dahil edilecek ve ülke genelinde uygulanmak üzere onaylanacaktır.
Aşağıda mimari projeler için "Çocuk eğitim kurumu" yarışmasının kazananlarının tam listesini yayınlıyoruz:
- 25-40 kişilik küçük çocuk eğitim kurumu
Ben derece - Tsvetkova N. N. (Belgorod);
II derece - Anikin V. S. (Moskova şehri);
III derece - Shiryaev Yu. M. (Pskov)
- 4 grup için bir anaokulu ve 4 sınıf için bir aşama I okulu dahil olmak üzere 180 yer için çocuk eğitim kurumu
Ben derece - Perova A. F. (St. Petersburg);
II derece - D. V. Pshenichnikov (Moskova şehri);
III derece - Mezhlumova N. N. (Taşkent şehri);
III derece - aşağıdakilerden oluşan yaratıcı grup: Dorokhina V. A., Goncharova L. I., Taraskina I. V. (Belgorod);
- 8 grup için bir anaokulu ve 8 sınıf için bir I. Aşama okulu dahil olmak üzere 360 yer için çocuk eğitim kurumu
III derece - Lutchenko Yu. P. (Belgorod);
(I ve II derece diplomaları verilmemiştir)
- 700 öğrenci için Okul II ve III seviyeleri (5'ten 12'ye kadar)
Ben derece - Bezrukov E. S. (Moskova şehri);
(II ve III derece diplomaları verilmemiştir)
- 100 öğrenci için Okul I, II ve III seviyeleri (1'den 12'ye kadar)
Ben derece - Khromov M. A. (Belgorod);
II derece - A. V. Samorodnitsky (St. Petersburg);
III derece - N. V. Korenkov (Lyubertsy);
III derece - Gavrilov D. Yu. (Astragan);
Aşağıdaki adaylarda "Çocuk eğitim kurumunun" yeniden kullanılması için mimari proje yarışmasının kazananları:
- 90 kişilik anaokulu - Umyvakin V. M. (Voronezh);
- 100-160 kişilik anaokulu - Perov E. V. (Saint-Petersburg) - I ve II derece diplomaları;
- 180-250 kişilik anaokulu - Perov E. V. (St. Petersburg));
- 30 kişilik bir anaokuluna sahip bir blokta 72 yer için ortaokul
(bu adaylıkta hiçbir proje sunulmamıştır);
- 100-160 eğitim yeri için okul - Gorlov V. V. (Oryol);
- 100-550 eğitim yeri için okul - Skuratov I. A. (Orenburg);
- 600-1236 öğrenci için okul - Nikiforov V. N. (Moskova)
