Iñaki Ábalos, Madrid büroları Abalos & Herreros (1984-2006) ve Abalos + Sentkiewicz'in (2006'dan beri) kurucu ortağıdır. 2013-2016 yılları arasında Harvard Tasarım Okulu'nun mimarlık bölümünü yönetti.
Archi.ru:
Araştırma faaliyetlerinizde ve bazı projelerinizde - Çin'in Zhejiang Eyaletindeki Yiwu Sanat Adaları, Medellin'deki San Antonio Parkları ve Logroño'daki Philip VI - kentleşme konusunu ele aldınız. Kentleşme ve mimari arasındaki ilişki nedir?
Iñaki Abalos:
- Kentleşme, şaşırtıcı derecede karmaşık bir fenomendir ve 20. ve 21. yüzyıllar boyunca insanlığın gelişiminde kilit bir zorluktur. Mimari önemlidir, ancak kentleşme süreci, kent fikrinin dönüşümü ve kamusal alan kullanımı üzerinde çok sınırlı bir etkiye sahiptir. Sosyal ve politik sistem daha karmaşık hale geldi, zamana ve ölçeğe karşı yeni bir tutum ortaya çıktı, tüm bunlar mimaride yeni yaklaşımlar gerektiriyor.
Pamplona'daki IV. Uluslararası Mimarlık Kongresi'nde, mimarların “ikonik” formlar yaratmaktan işlevselliğe geçiş yapması gerektiğini söylediniz. Nedir?
- Geçtiğimiz yirmi yılın deneyimine dönersek, mimarların yavaş yavaş kendi isimlerini sürdürmeyi amaçlayan projeler yaratmaktan, bina-otoportrelerden, mimaride bir tür narsisizmden "hareketsiz" yaratmaya geçtiklerini göreceğiz. projeleri çevreye, işlevselliğe uydurmak için. Atölyemizin projelerinde nesneye ve çevreye eşit önem veriyor, organik ve inorganik, doğal ve yapay bir araya gelerek daha karmaşık, daha kullanışlı bir şey elde ediyoruz.
"Termodinamik, Mimari ve Güzellik Üzerine Denemeler" kitabında, mimarların kütleleri, hacimleri, yüzey alanları, havalandırma sistemleri ve iklimleri arasında belirli bir oran oluşturarak binaların "sofistike pasifliğini" (sofistike pasifliği) elde etmek için çabalamaları gerektiğini söylüyoruz. dikilecekleri ortamların karakteristik özellikleri.
Çeşitli profillerden binalar tasarlıyorsunuz - müzeler (Zhuhai'deki Çağdaş Sanat Müzesi, Barselona'daki Antoni Tapies Vakfı), tren istasyonları (Logroño'da tren istasyonu), alışveriş merkezleri (Zhuhai ve Şangay'da), ofis binaları (Madrid'deki Lolita kompleksi) vb. Sevdiğiniz bir proje türü var mı?
- Genel olarak hayır. Pek çok mimarın ticari binalar tasarlamaktan kaçınması beni şaşırttı. Bu bana gülünç geliyor. Yapım aşamasındaki tesisin amacının ne olduğu önemli değil - bir alışveriş merkezi, özel bir ev veya bir hastane. Birinin projemizi kullanarak para kazanmak istemesi son derece normaldir. Mimari hem iş hem de hizmet sunumudur. Binanın inşası ve işletimi sırasında, mimarlar da dahil olmak üzere birinin para kazanması gerekiyor. Bence müşterinin özel sektörden olması harika, genellikle ücrete olumlu etkisi oluyor.
1999 yılından beri mimarlık bürosunda ortağınız Renata Sentkevich ile çalışıyorsunuz. Başarılı ortaklıklarınızın sırrı nedir?
- Renata, tanıştığım en iyi tasarımcı ve binlerce tasarımcı ile tanıştığımı söylemeliyim. Bilgiç, ciddi, tutkulu, mimari hakkındaki görüşlerimi paylaşıyor ve benimkinden farklı bir karaktere sahip. Birbirimizi tamamlıyoruz. Aramızdaki günlük tartışmalar oldukça zor olabilir, ancak yapıcıdır, birimiz değerli bir fikir sunduğunda hemen hissederiz.
Renata öğrencimdi, gözetimim altında bir diploma yazdı. Aynı dili konuştuğumuzu çabucak anladık. Bundan sonra Ábalos + Herreros'ta birlikte çalıştık, takım burada benimle ve Renata ile çalışanlar ve Juan Herreros ile çalışanlar olarak ikiye ayrıldı. Zamanla kendi büromuzu açmaya karar verdik, mantıklı bir adımdı.
San Sebastian'da, Renata, Krakow'da büyüdün. Bask Ülkesi, İspanya ve Polonya gibi kökleriniz işbirliğinizi nasıl etkiliyor?
- Kökenimiz bizi yakınlaştırıyor, bunda pek çok benzerlik var. Bazen bana öyle geliyor ki, İspanya ile Polonya arasında, İspanya ile Fransa arasında olduğundan daha fazla ortak nokta var. Her iki ülke de otoriter bir rejimin yükünü yaşadı - bir durumda Franco, diğerinde komünist. Aralarındaki farkı görmüyorum, her iki durumda da bir tür askeri diktatörlük vardı. Her iki ülkede de - 40 milyon nüfuslu ve Katolikliğin güçlü bir etkisi. Bu çok dindar olduğumuz anlamına gelmez ama benzer bir din eğitimi aldık. Son olarak, her iki ülkenin de çalışma kültürü var, Basklar ve Polonyalılar son derece çalışkan.
– Ofisinizde üç ofisiniz var: Madrid, Cambridge, Massachusetts ve Şanghay'da. Dünyanın farklı yerlerinde projeleriniz ne kadar farklı?
“Doğu ile Batı arasındaki kültürel farklılıkları vurgulayarak Asya'da çalışırken oryantal metafor kullanan birçok mimar tanıyorum. Böyle yollara başvurma arzum yok. Müşterilerimin Asya'daki konumunu ve algısını anlıyorum ama yalan söylemek istemiyorum, dürüst olmak istiyorum, bu metaforlar benden uzak. Büromuz her bağlamda kendisine sadık kalır. Gelişmiş ve gelişmekte olan ülkelerde sistematik davranmanın gerekli olduğuna inanıyoruz. Avrupa ve Asya'da yürüttüğümüz projeler de aynı ilkeleri takip ediyor.
Bu ilkeler nelerdir? Üç ofisin de çalışmalarını Ábalos + Sentkiewicz projeleri olarak tanınabilir kılan nedir?
- Her üç ofiste de projeler ortaklar - Renata Sentkevich ve benim - rehberliğinde yürütülüyor. Herhangi bir proje aramızdaki bir diyalogla başlar, bu iletişimin sonucu stüdyomuza, uzman arkadaşlarımıza, müşterilerimize ve diğer tüm ilgili taraflara gider. Ofislerimiz oldukça hiyerarşiktir. Herkesin konuşma fırsatı var ama biz yeni fikirler öne sürmektense, orijinal fikre ve onun eleştirisine tepki almaya odaklandık. Tüm çalışanlarımızı farklı derecelerde ve aynı anda değil, tutarlı ve metodik olarak dinliyoruz. Her zaman fikirlerimizi geliştirmek ve destekçilerimizin sayısını artırmakla ilgileniyoruz.
Bir diğer ortak nokta da, mimariye olan tutkumuzu paylaşan harika çalışanlarımız olmasıdır. Bu, dünyanın önde gelen üniversiteleriyle olan bağlantımız sayesinde aldığımız bir ayrıcalıktır (aralarında - Madrid'deki Yüksek Mimarlık Okulu, Harvard Graduate School of Design, Columbia, Cornell ve Princeton üniversiteleri - yaklaşık EM). Takımdaki atmosfer bizim için önemli. Yeni çalışanlarımız olduğunda, onlardan doğal olmalarını ve doğrudan istekleri ve sorunları hakkında konuşmalarını isteriz. Ofiste üzgün yüzleri kabul etmiyoruz, tüm çalışanlar kendini iyi hissetmeli. Birisi rahatsızsa veya dikkatini çekmiyorsa, bu söylenmelidir. Sorunların% 99'u çözülebilir.
Sanırım büronuzda uluslararası bir ekibiniz var. Bize ofislerinizde kimin çalıştığını söyleyin?
- Ofislerimiz çok küçük. Cambridge'de Madrid'de sadece dört çalışanımız var - on veya on iki, birçoğu Latin Amerika'dan, geri kalanı İspanyol. Eski öğrencilerimiz çoğunlukla Şangay'da çalışıyor, Cambridge şubesinde eğitim almış olanlar bizim avantaj ve dezavantajlarımızı biliyorlar. Genellikle Çin'in önde gelen mimarlık ve mühendislik okullarından biri olan Shanghai Tunzi Üniversitesi'nden mezun olurlar.
Öğretir, araştırır ve tasarlarsınız. Kendiniz için ne tür bir faaliyetin en önemli olduğunu düşünüyorsunuz?
- Renata, hobilerimden birini paylaşmadığı için - metin yazmak - bu soruyu farklı cevaplardı. Renata Polonyalı, ancak okulun ikinci sınıftayken İtalya'ya ve ardından İspanya'ya taşındı. Bugün İspanya'da Polonya'dakinden daha fazla yaşadı, zaten benden daha fazla İspanyolcaya sahip. Ancak düşüncelerin akademik bir biçimde sunulması için bu yeterli değildir. Renata'da olduğu gibi, bir kişi hayata yeni bir dilde başladığında, genellikle bilimsel metinler yazmak için gerekli olan güveni hissetmez.
Ben her zaman yazdım ve yazmaya devam ediyorum. Bu bir beyin egzersizidir. Ben bildiklerimi değil, hayalini kurduğum şeyleri yazıyorum, bu yüzden yazım deneysel eskizler, denemeler, bilimsel makaleler değil. Fikirlerimi bilimsel alanda test ediyorum. Pratikte olduğundan daha ucuz (gülüyor). Öğrenciler her zaman hala bilinmeyen ve öngörülemeyen bir şeyle çalışmakla ilgilenirler. Eğitim sürecindeki fikirleri test ettikten sonra atölyede sunuyorum, projelere dahil ediyoruz. Üç faaliyetin de - araştırma, öğretim ve uygulama - iç içe geçtiği ortaya çıktı.
Genellikle hangi yarışmalara katılıyorsunuz?
- Deneysel bir yaklaşımı teşvik eden mimari yarışmaları seçiyoruz, gerçekçi yarışmalar bizim için daha az önemli görünüyor. Genellikle mimarlık yarışmalarında kaybederiz, bu yüzden kendimizi tekrar ederiz, aynı fikirleri bir gün kazanana kadar dört veya beş kez kullanırız.
Yeni fikirler nadiren ilk seferde kabul edilir
- Doğru, ancak mimarların genellikle yeni bir fikri ifade ettikleri projelerle özel bir ilişkisi vardır. Projenin ilk seferde en avantajlı olması hiç gerekli olmasa da. Aynı fikirle ikinci bir yarışma projesi yaptığımızda ilk taslak üzerine yorumlar topluyor ve dikkate almaya çalışıyoruz. Ne de olsa fikirlerimiz için savaşıyoruz, pek çoğu yok. Hiçbir mimar fikirleri dağıtamaz. Bir mimarın yılda bir veya iki fikri varsa, bu gerçek bir lükstür.
Harvard'daki School of Design'ın mimarlık bölümünü yönetmeye nasıl başladınız? (Abalos, 2013-2016'da bu bölümden sorumluydu - yaklaşık Archi.ru)
- Mohsen Mostafavi Tasarım Okulu dekanı tarafından davet edildim. Uzun yıllardır işbirliği yapıyoruz. Mohsen London School of the Architectural Association'ın başkanı olduğunda, misafir profesör olarak davet ettiği ilk kişi bendim. Daha sonra Mohsen çok taşındı, sonunda Amerika'ya taşındı - önce Cornell Üniversitesi'ne, ardından Tasarım Okulu'na başkanlık ettiği Harvard'a. Zamanla oraya mimarlık bölümüne davet edildim. Birkaç yıldır şüphelerim vardı, ancak İspanya'da ekonomik kriz başladığında, taşınmaktan başka seçeneğim yoktu. İspanya'da, Harvard'da böyle bir pozisyonla karşılaştırılabilecek hiçbir iş yoktur. Bu teklifi kabul ettim ve kararımdan hala çok memnunum.
Avrupa ve Amerika mimarlık eğitiminde benzerlik nedir ve gelenekler arasındaki fark nedir?
- Ana benzerlik yetenekli öğrencilerdir. Muhtemelen dünyanın en iyi Tasarım Okulu olan Harvard'da bu şaşırtıcı değil. Madrid'deki Yüksek Teknik Mimarlık Okulu devlete aittir, diğer Avrupa mimarlık üniversiteleri kadar zengin değildir, örneğin Zürih'teki Federal Yüksek Teknik Okulu Mimarlık Fakültesi, ancak öğrencileri daha az yetenekli değildir.
İki kıtadaki üniversite programları arasındaki temel fark, programa farklı yaklaşımlardır. İspanya'nın güçlü bir politeknik eğitim geleneği vardır; Amerika Birleşik Devletleri'nde mimarlık öğretimi, sanata güçlü bir vurgu yaparak melez bir biçim alır. Harvard'da, Chicago'dan gelen Alman mimarlık okulunun etkisi güçlüdür (açıkçası bu, 1938-1958'de mimarlık bölümüne Ludwig Mies van der Rohe - yaklaşık Archi'nin başkanlık ettiği Illinois Teknoloji Enstitüsü anlamına gelir. ru) ve aslında Almanya'dan, Nazilerden kaçan Harvard'a taşınan Alman profesörlerle.
Benim için görevimin Harvard programının politeknik bileşenini güçlendirmek olduğu açıktı. Politeknik eğitimin olmaması, mimarların eğitimini sıradan hale getirdi. Ve Bob Dylan'ın dediği gibi, zaman değişiyor. Sıradanlığa harcanacak para yoktu. Öğrenciler benim yeniliklerime açıktı, bir dereceye kadar onları bekliyorlardı. Artık malzeme analizi, bina bakımı ve mimarinin sosyal bileşeni için daha fazla seviyeye sahipler.
Öğrencilerinizle nasıl iletişim kuruyorsunuz?
- Öğrenci hayatının her aşamasının özelliklerini hesaba katıyorum. Birinci sınıf öğrencileri hâlâ kör; ikinci sınıf öğrencileriyle çalışmak, öğrencilerinizden daha çok şey biliyorsunuz, ancak aradaki fark o kadar da büyük değil. Üçüncü sınıf öğrencileriyle eşit şartlarda iletişim kuruyoruz.
Mimarlık okumak istediğinizi nasıl anladınız?
- Hemen değil. Yazar olmak istedim. Sonunda istediğimiz kişi oluruz. Bu kadar çok kitap yazmayı beklemiyordum (gülüyor). Ailemdeki herkes çizimde çok iyi olduğumu söyledi. Doğru, çizim muhtemelen en iyi yaptığım şey. Üniversiteye girdiğimde, bir uzmanlık seçiminden şüphe ettim. Aile bana Mimarlık Fakültesi'ne gitmemi tavsiye etti. Kabul ettim, bu benim değilse bir yıl içinde yön değiştireceğimi düşündüm. Çalışmalarımın başlangıcından bu güne kadar mesleğime, çizim ve mekan tasarlamaya aşık oldum.
Bir mimarın mesleği şaşırtıcı derecede heyecan vericidir, ancak yatırımın geri dönüşü ve harcanan zaman açısından ekonomik açıdan da korkunçtur. Ancak bu mesleği tutkuyla seven bir kişi mimar olabilir.
