Troitsk'teki okul, Moskova Mimarlık Ödülü'ne göre 2019 yılında eğitim kompleksinin en iyi projesi seçildi. Binasında, son yılların ana yenilikçi trendleri - mimari, teknolojik ve tabii ki eğitici - birleştirildi. Projenin yazarları için bu, yeni nesil insanları ortaya çıkaran ve oluşturan bir ortam yaratmak için eşsiz bir fırsat haline geldi.
Ülkenin en büyük okullarından birinin projesi, ASADOV mimarlık bürosu tarafından genel tasarımcı olarak hareket eden Akademproekt firması ile birlikte geliştirildi.
Asadovların ekibi okulun tasarımına hemen dahil olmadı. Proje ise uzun ve zorlu bir gelişim geçmişine sahipti. Troitsk'te yeni bir okul inşa etme ihtiyacı çoktan gecikmiş durumda. Şehrin 60 binden fazla nüfusu var ve sadece sekiz okul var. Zaten 2000'lerin başında hepsi aşırı kalabalıktı. Troitsk'in 2012'de Moskova'ya ilhak edilmesinden sonra durum daha da kötüleşti. İkinci bir vardiya getirme sorunu birden fazla kez gündeme geldi. Sorunu, mevcut eğitim kurumlarını genişleterek, bölgelerine yeni binalar ve uzantılar dikerek çözmeye çalıştılar - ancak bu, durumu kökten değiştirmeye yardımcı olmadı. Sürekli nüfus artışı ve aktif yeni konut inşası ile şehirdeki eğitim yeri kıtlığının artacağı açıktır.
Bu arka plana karşı, 2017'de bir tane ama çok geniş bir okul inşa etme önerisi vardı. Şehrin tüm doğu yakasını kaplayan Trinity Ormanı'nda inşaat için şehir tarafından tahsis edilen alan olmasaydı, fikir faydalı görünebilirdi. Genel plana göre ormanın yaklaşık 15 hektarlık bir kısmının yol yapımı, stadyumlu okul ve kreş için verilmesi planlanıyor. Çatışma tahmin edilebilirdi: sakinler yeşil bölgeyi savunmak için ayağa kalktı.
Bu yıl öğrenciler için bir okul açılması planlandı. Ancak süreç devam etti. Halka açık duruşmalar, çevrecilerin protestoları ve alternatif yer arayışları sonuç vermedi. Şehrin başka toprak kaynağı olmadığı ortaya çıktı, ancak okulun hala inşa edilmesi gerekiyor. Tam bu aşamada, Akademproekt şirketinden meslektaşlar AB ASADOV mimarlarını katılmaya davet ettiler ve bulmacayı çözmeye davet ettiler: doğal alan, sakinlerin hoşnutsuzluğu, planlanan okul binasının devasa kapasitesi ve okul devlete ait olduğundan ve özel teknik koşullar olası olmadığından, düzenleyici çerçevenin bir parçası.
“Korkunç bir görevle karşı karşıya kaldık. Ancak, okulun büyüklüğünü hafife alıp bulunduğu yere istifa ederek, sitedeki hacmi doğaya ve çevreye saygılı, olabildiğince dikkatli ve doğru bir şekilde düzenlemek için elimizden gelenin en iyisini yaptık."
Trinity Ormanı, Oktyabrsky Prospekt, Botakovsky Sahası ve Puchkovo köyü arasındaki tüm bölgeyi kaplar. Yaklaşık 5 hektarlık bir okul inşaatı için ayrılan arsa, Oktyabrsky Caddesi'nin sonunda bir orman içinde yer almaktadır. Burası, yoğun konut binaları ile neredeyse şehrin merkezidir. Orman parkının bu bölümünde, yer seçimi lehine oynayan çamlar ve asırlık ağaçlar yoktur. Bir yandan, site bir asfalt yaya yolu ve diğer yandan bir dağ geçidi ile sınırlıdır - Oktyabrsky Bulvarı'ndan komplekse bir erişim yolunun geçeceği yerde garajlar ile sınırlandırılmıştır.
İnşaat planı, eğitim kurumlarına uygulanan bir dizi kısıtlama ile uzun ve özenli çalışmanın sonucudur. Projenin yazarlarının kendilerinin tanımladığı şekliyle "yıldız" şekli, sosyal çekirdek ve ondan yayılan eğitim binalarının kirişleriyle, yalnızca katı kısıtlamalara uymayı değil, aynı zamanda içerideki tüm işlevleri uygun bir şekilde düzenlemeyi mümkün kıldı..
Andrey Asadov, “Büyüklüğüne rağmen - toplam alan 30 bin metrekareden fazla - çocuklarla orantılı alanlar yaratmaya çalıştık,” dedi."Bunu yapmak için, okulun hacmini birkaç ayrı bloğa böldük ve aynı zamanda parka bakan yarı kapalı avlular oluşturduk."
Sonuç, oldukça dağınık, dağınık bir kompozisyon: eğitim binalarının dört kanadı, aralarında beş küçük yeşil avlu. Herkes kendi yönüne bakar ve okulun geri kalanından görsel olarak izole edilmiştir. Bina üç katlıdır. Dördüncüsü, yalnızca kabartma farkı nedeniyle ortaya çıkar. Yazarlar, binayı parçalara bölerek ayrı bir algıya ulaştılar: herhangi bir noktadan bütünün sadece küçük bir parçasını göreceğiz.
Binanın merkezi girişi, ortaokul ve lise kesişim noktasında yer almaktadır. Aynı zamanda, bir kattaki kabartma farklılığından dolayı, giriş ve gardıroplu giriş grupları farklı seviyelerde bulunur: çocuklar için - altta, lise öğrencileri için - üstte.
Eğitim binalarının kanatlarının farklı uzunlukları vardır, ancak yazarlar içlerindeki alanın bir ofis koridoru olarak algılanmaması için her türlü çabayı göstermiştir. Her şeyden önce bu, hem doğal ışığı hem de iç mekanın dış dünya ile kaynaşmasını sağlayan vitray pencerelerle sağlandı. Bazı durumlarda, vitray pencereler duvarın önemli bir bölümünü kaplar; ayrıca kirişlerin uçlarında da görünürler. Böylece orman, mecazi ve duygusal olarak içeriye girerek okulun bir parçası haline gelir.
Çevre ile bütünlük fikri, tüm okul binalarının kesiştiği çok renkli atriyum bölgesinde doruğa ulaşır. Atriyum, yangın yönetmeliğine uygunluk açısından vitray pencerelerle çevrilidir. Katlar, kısmen bir amfitiyatroya dönüştürülen geniş bir merdivenle birleştirilmiştir. Doğal ışık, amfi tiyatronun karşısındaki cam duvardan buraya girer. Basamaklarında oturan öğrenciler, dev bir ekranda sanki mevsime göre değişen orman resimlerini görecekler.
Okulda
ASADOV bürosu tarafından Akademproekt firması ile birlikte tasarlanan ve geçtiğimiz sonbahar 2019 yılının Eylül ayında açılan Domodedovo kentindeki Sovetskaya Caddesi'nde mimarlar, katı alan kısıtlamalarına rağmen amfi tiyatrolu bir atriyum yapmayı çoktan başardılar. Domodedovo okulu 275 öğrenciyle oldukça küçüktür ve amfitiyatro orada en çok talep edilen ve popüler yer olduğu ortaya çıktı. Bu yüzden alanları tam tersine çok geniş olan yeni projede, atriyuma özel bir ilgi gösterildi - binanın ana iletişim çekirdeği haline geldi.
İlkokulun her bloğuna 25 kişilik 32 sınıf yerleştirilmesi planlanıyor. Ana blok 1.300 okul çocuğu için tasarlanmıştır. Hem ilkokul hem de ortaokullardaki tüm sınıflar, bol miktarda doğal ışık sağlamak için doğu ve güney cephelerinde yer almaktadır. Kuzey tarafı bir kamu bloğu tarafından işgal edilmiştir. Çocuklar ve lise öğrencileri için ayrı ayrı olmak üzere iki spor ve iki toplantı salonuna (475 ve 775 seyirci için), ayrıca yemek odası, kütüphane ve 25 metrelik yüzme havuzuna ev sahipliği yapmaktadır. Okul saatleri dışında sadece okul çağındaki çocuklara değil herkese açık olacak. Bunun için Oktyabrsky Prospekt tarafından özerk bir giriş sağlanmıştır.
İlkokul ve spor merkezi arasında camdan bir geçit var - bu çözüm, çocukların binanın halka açık kısmına giden yolu önemli ölçüde kısaltmasına olanak tanıyacak. Birinci sınıf öğrencilerinin merdivenleri tırmanmasına gerek kalmaması için, ihtiyaç duydukları tüm mekanlar zemin katta bulunuyor - sınıflardan oyun odalarına, spor salonuna ve tıp merkezine.
-
Image 
yakınlaştırma 1/4 Troitsk'te 2100 kişilik okul. 1. kat planı © Mimarlık bürosu ASADOV
-
yakınlaştırma 2/4 Troitsk'te 2100 kişilik okul. 2. kat planı © Mimarlık bürosu ASADOV
-
yakınlaştırma 3/4 Troitsk'te 2100 yer için okul. 3. kat planı © Mimarlık bürosu ASADOV
-
yakınlaştırma 4/4 Troitsk'te 2100 yer için okul. 4. kat planı © Mimarlık bürosu ASADOV
Andrey Asadov, diğer şeylerin yanı sıra, ekibin Letovo'daki ve Khoroshevo-Mnevniki'deki ("Khoroshkola") iki Moskova okulunun projelerinden ilham aldığını söyledi. Her ikisi de eğitim ortamını şekillendirmek için yenilikçi yaklaşımlar sergiler. Her ikisi de dönüştürülebilir bir alan fikrini hayata geçiriyor. Trinity School'da mimarlar, dönüşüm olasılığının temelini de attılar: büyük oditoryum ve atriyum, sürgülü duvarlar sayesinde kolayca tek bir dev kamusal alanda birleştirilebilecek şekilde yerleştirildi. Troitsk'teki okul, sınırlı bütçeye sahip bir şehir düzeni olduğundan, şimdiye kadar bu öneri bir fikir olarak var.
Tasarım aşamasında, mimarlar geleceğin okulunun öğretmenleri ve müdürü ile yakın çalıştı - Avrupa ülkelerinde yaygın olan böyle bir uygulama ülkemizde şimdiye kadar nadirdir. Özellikle belediye inşaatı söz konusu olduğunda. Sonuç olarak, okul, robotik için bir BT eğitim alanı, modern bir müze alanı, sebze yetiştirmek için çatıda bir sera ve hatta gök cisimlerini gözlemlemek için kendi gözlemevi gibi alışılmadık seçeneklere sahip.
Cephelerde doğal çevreye iyi uyan pişmiş toprak bir gölge hakimdir. Cam, geçirgenlik için çalışarak görüntüyü aydınlatır ve farklı boyutlardaki cephelerde ve pencerelerde güneşli sarı ve beyaz ekler ile hacim canlandırılır.
Binaların kanatlarının oluşturduğu avluların yanı sıra, okul arazisinde futbol sahası ve koşu parkurları bulunan büyük bir stadyum, çocuk oyun alanları ve öğrencilerin yaşlarına göre bölünmüş spor alanları yer alacak. Voleybol ve basketbol sahaları, masa tenisi masaları bulunmaktadır.
Bu yılın baharında, proje olumlu bir uzman görüşü aldı ve şu anda çalışma aşamasına giriyor. Okulun iki yıl içinde faaliyete geçmesi planlanıyor.
Troitsk'teki okul, ülkenin en büyük okullarından biri olacak. Karşılaştırılabilir kapasiteye sahip iki okul - 2000'den fazla öğrenci çalışıyor, biri Nekrasovka'da, diğeri Moskova'nın Zilart bölgesinde. Özellikle Kommunarka, Vnukovsky ve Krasnogorsk'ta 1,5 binden fazla öğrencisi olan okullar açıktır. Bir yandan bölgesel kaynakları koruyan, diğer yandan yürüme mesafesi ilkesini fiilen ortadan kaldıran yeni bir trend gibi görünüyor. Sonuçta, kapasite ne kadar büyükse, o kadar az okul. Bu, uzak bölgelerden gelen öğrencilerin sınıflara ulaşım ile seyahat etmek zorunda kalacağı anlamına gelir. "Izumrudny" yerleşim kompleksinden veya okulun bulunmadığı Solnechny mikro bölgeden aynı Troitsk'te, yeni eğitim kompleksine yürüyerek ulaşmak 30-40 dakikadan fazla sürecektir. Bununla birlikte, bu, mimarların kural olarak önceden belirlenmiş bir formda aldıkları parametreler olan teknik şartnamenin hazırlanmasından önceki kararlarla ilgili bir sorudur.
Projenin mimari kısmına gelince, burada yazarlar gerçekten modern bir eğitim ortamı yaratmak için gerçekten mümkün olan her şeyi yaptılar, ormanın bir kısmının kaybını mümkün olduğunca telafi ettiler. Projede mevcut ağaçlar sadece okulun avlularında değil, stadyum alanında da korunmuştur. Kasaba halkı tarafından çok sevilen kayak pisti yerinde bırakıldı. Ek olarak, mimarlar okulun güçlü altyapısının - yüzme havuzu, kütüphane, dans ve spor salonları, laboratuarlar, kulüpler ve yaratıcı atölyeler - tüm sakinlerin kullanımına açık olmasını umuyorlar. Ve okul yüksek bir çitin arkasında bir yerleşim bölgesine dönüşmeyecek, aksine Troitsk'in yeni kültür ve eğitim merkezi olacak.
Dahası - sadece uygulama kalitesi ve projeye uygunluğu ile ilgili bir soru. Mimarlar, mimari denetim hakkını ellerinde bulundurmak istiyorlar.
