Bu yılın teması - "geleceğin şehirleri" Meuse için yeni değil. Yedi yıldır, Delft Teknoloji Üniversitesi Kent Bölümü ve MVRDV tarafından kurulan The Why Factory (T? F) araştırma merkezinin başkanıdır. T? F'de öğrenciler, şehirlerin geleceğini kapsamlı bir şekilde inceler ve her yılın sonunda gelecek bilimsel projelerin koleksiyonlarını yayınlar.
Maas'ın sunumu "Extreme World: Bu Yılın Projesi" başlığını taşıyordu. Strelka'nın 2012'de T? F tarafından piyasaya sürülen öğrencilerine gösterdi.
City Shock, 2018'den 2047'ye kadar Hollanda'nın manzarasını etkileyebilecek aşırı trendlerle ilgili on projeden oluşan bir koleksiyon. Projelerin türü “kentsel belgeseller” olarak tanımlanabilir. Eğilimler kurgusaldır ve projeler geleceğin gazetelerinden yayınlar şeklinde sunulur: yeni kentsel manzaraları yan yana görselleştirmek için atölye çalışmaları, bu eğilimlerin Hollanda şehirlerinin mekansal organizasyonu ve yaşam biçimi için sonuçlarının açıklamaları ile yan yana. onların sakinleri. Örneğin, Kuzey Kutbu ve Antarktika'nın eriyen buzları nedeniyle Dünya Okyanusunun seviyesinin yükseldiği fikrine hepimiz alışkınız ve sahildeki birçok şehir bundan memnun olmayacak. City Shock'ta ise tam tersine, Dünya Okyanusu seviyesinde bir düşüş senaryosu ele alınmaktadır. O zaman Amsterdam, Venedik ve sudaki diğer şehirlere ne olacak?
Koleksiyon ayrıca geleceğin kentsel ulaşımıyla ilgili projeleri ve bununla ilgili çok daha fazlasını içerir. Strelka öğrencileri de benzer bir şey yapacak. Daha fazla çalışma ve geliştirme için, demografi ve ulaşımdan BT ve şehir planlamasına kadar, Rusya gerçekliğiyle doğrudan ilişkili olan çeşitli alanlarda 13 küresel eğilimi belirlemeleri gerekecektir. Vini Maas, mimarlığın toplumdaki ve yeni endüstrilerdeki değişikliklere cevap veremeyecek kadar yavaş olduğunu belirterek öğrencileri hızlanmaya çağırdı. Kelimenin tam anlamıyla hızlandılar - sunumun bitiminden hemen sonra eğilimleri belirlemeye başladılar.
Öğrencilerin hep birlikte oldukça bağımsız bir şekilde çalışmak için eğilimleri seçmesi, Strelka'daki bu akademik yılın, konu ve yaklaşımın stüdyo başkanları tarafından belirlendiği önceki uygulamadan farklılıklarından biridir. Ancak öğrenciler hiçbir şekilde kendilerine bırakılmıyor: Küratörün yanı sıra, eğitim süreci enstitünün bu yıl ortaya çıkan tam zamanlı öğretmenleri tarafından yönlendirilecek - Dasha Paramonova, Kuba Snopek, Brendan McGetrick ve Nicholas Moore. Paramonova ve Snopek (2010/2011 Strelka mezunları) ve McGetrick (Strelka Bilgi projesinin yöneticisi) birkaç yıldır enstitüde çalışıyorlar, ancak geçen yıl mezun olan Moore ekibe yeni katıldı. Bununla birlikte, ilgili deneyime sahip - Strelka'ya girmeden önce, Rhode Island Tasarım Okulu'nda mimarlık ve tasarım öğretti. Nicholas'a göre, bu yılın konusu, yalnızca yeni ortaya çıkan insan faaliyeti türlerini (örneğin, terraforming gibi) ve gezegenimiz üzerindeki etkilerini anlama fırsatı nedeniyle onun için ilginç. Ona göre küresel trendlerin incelenmesi, tasarım için yeni koşulların ve fırsatların tahmin edilmesine izin verdiği için çok önemli bir meslektir. Bu arada, projelerin geliştirilmesinde mekansal düşünmeyi gerektiren bu yılki konunun ayrıntıları nedeniyle, Strelka kurs için her zamankinden daha fazla 26 mimar ve şehirciyi işe aldı. Diğer 16 öğrenci gazetecilik, tasarım, kültür ve sanat, sosyoloji, siyaset bilimi, pazarlama, antropoloji ve bilişim alanlarında uzmandır.
Giriş sunumu, Anastasia Smirnova'dan cevaplamasını istediğimiz Archi.ru'dan bazı sorular getirdi.
Bu yılın konusu neden küresel eğilimler ve geleceğin şehirlerinin incelenmesi? İstikrarsızlık - politik, ekonomik, çevresel, sosyal - gerçek dünyada giderek daha keskin mi hissediliyor? Öğrencilere gelecek için bir tür sorumluluk aşılamak ister misiniz? Yoksa bu yıl Winnie Maas'ın Delft'teki öğrencileriyle bu konuyu araştırmış olan programın küratörü olmasından mı kaynaklanıyor?
- Gelecek hakkında düşünmek çok zor. Görünüşe göre hepimiz onunla ilgiliyiz - uzak ve çok değil - sürekli düşünüyoruz. Bununla birlikte, çok boyutlu, doğrusal olmayan, imkansız bir şekilde çeşitli, sonu ve sınırı olmayan geçmişin aksine, gelecek esas olarak klişelerle tanımlanan bir zamandır. Görünüşe göre, düşünme için yeterli materyalin olmaması ve ayrıca sisli bir perspektifte bir yerlerde bir gözlemcinin ölümünün her zaman belirdiği üzücü gerçeği göz önüne alındığında.
Klişelerden oluşan bir galeri var - sadece görsel değil - ve hepimiz bunlara başvuruyoruz: örneğin, "geleceğin şehri" demeye değer ve hemen gözümüzün önünde bazı çok aşamalı yapılar yığılmaya başlıyor, uçan araçlar ve yaratıklar dar ve aerodinamik bir şey içinde. İlginç mi? Bu tür geleceğe ait memlerin incelenmesi planlarımıza dahildir, ancak daha somut, daha insani, ayrıntılı, kokulu, somut bir gelecek inşa etmeye çalışmak istiyorum. İyi bilinen yöntemlerden biri - edebiyatta ve retorikte "abartı" olarak adlandırılan bir teknik - kasıtlı olarak her şeyi abartır, ifadeyi artırmak için onu belirli bir aşırıya, maksimuma getirir - bu, aslında, sınırda düşünmeye ve icat etmeye yardımcı olur yeteneklerinin.
Dahası, tasarım genellikle geleceği tahmin etmenin oldukça etkili bir yoludur. Bakın, bu akademik yıl aynı anda iki sanat projesinin yıldönümlerini kutluyoruz - Rus fütürizminin ilk dergisinin (1914) ve Kazimir Malevich'in "Kara Meydan" ın (1915) yüzüncü yıl dönümünün 100. yılı. Belki de bu avangardın enerjisi kurumaya başlamasına ve temelde yeni bir şeyin yerini almasına rağmen, bu iki projenin sonuçlarını hâlâ hissediyoruz.
Ve Vinnie Maas - evet, onu kesinlikle davet ettik çünkü o fütüroloji ile gerçekten içtenlikle ilgilenen ender bir modern mimar. Doğru, hiç bu kadar çok disiplinli ekiplerle çalışmadı, onun için Strelka'nın deneyimi yeni ve bence özel çaba gerektiriyor. Harika olan ne …
Hangi sonucu almak istiyorsun? Ortaya çıkan trendler ve buna bağlı olarak az çok gerçekçi projeler hakkında ciddi araştırma? Yoksa bugün muhtemelen aşkın, imkansız ve dolayısıyla faydasız bir şey olarak algılanacak en çılgın fantezileri görmeye hazır mısınız?
“Strelka'da biz araştırma temelli tasarım denen araştırma temelli tasarımla uğraşıyoruz. Bu yaklaşımla, kelimenin tam anlamıyla tasarım, üzerinde çalıştığınız alan ne olursa olsun durumun iyi bir şekilde anlaşılmasından doğar. Verileri kendiniz toplayıp analiz edebilir veya zamanınız yoksa doğru uzmanları bulabilirsiniz. Bu nedenle, cevap şudur: Biz sadece mevcut eğilimler ve eğilimlerin ciddi bir incelemesine dayanacak olan aşkın fantezilerle ilgileniyoruz. Eminim ki bu durumda fanteziler işe yaramaz olmayacak. Ayrıca klişeler içermeyen dayanılmaz derecede güçlü görsel imgeler de bekliyoruz.
Bu yıl tam zamanlı öğretmenler enstitüye çıktı. Önceki yılların öğrencilerinin isteklerinden biri olduğunu söylüyorlar - her zaman başvurabileceğiniz bir "akıl hocasına" sahip olmak. Bu gerçekten bir açıklama mı yoksa tam zamanlı öğretmenlerin ortaya çıkmasının arkasında başka bir şey var mı?
- Öğrencilere gerçekten yardımcı oluyor. Öte yandan, Strelka yöntemini iyi anlayan, bu tür tasarımlarla uğraşan ve nasıl yapıldığını net bir şekilde açıklayabilen belli sayıda enstitü öğretim üyesi ve mezunu bulunmaktadır. Hepimizin benzer düşünen insanlar olması önemlidir. Örneğin, Paramonova, Snopek, Moore benim eski öğrencilerim ve şu anki meslektaşlarım. Brendan McGetrick'i yıllardır OMA / AMO'daki işimden tanıyorum ve bir keresinde onu Eğitim stüdyosunda öğretmenlik yapması için davet ettim. Tartışmamızda birçok ortak konu ve proje var, kolektif bir güdümüz var. Ve artık dışarıdan çok sayıda uzmana ihtiyacımız yok, çünkü birlikte başka hiçbir yerde olmayan belirli bir multidisipliner eğitim türünü kendimiz icat ediyor ve test ediyoruz. Bu nedenle, evet - bu sadece bir öğretmen kadrosundan çok daha fazlasıdır.
Bu yıl, kursta davetli uzmanlardan çok daha az ders ve öğrencilerin daha bağımsız çalışmaları olacak. Dahası, öğrenciler kendileri genel büyük konunun bir alt temasını ve yorumunu, her şeyin stüdyo başkanı tarafından belirlendiği bir önceki "diktatörlük" pratiğinin aksine, ortaya çıkaracaklar. Strelka neden bu yönde ilerlemeye karar verdi?
- Diktatörlüğe inanmıyoruz. Bağımsız çalışmaya inanırız, herhangi bir anda bir öğrenci - evet, bir an için öğrencileri unutalım - herhangi bir tasarımcı ne yaptığını ve neden yaptığını anlarsa. Hikayeyi zaten stüdyolar ile denedik, işe yarıyor, ancak böyle bir hiyerarşi ile sorumluluk - konunun kalitesi ve seçimi, özetin kalitesi, nihai sonuç için - her zaman kafaya aittir. Ve bu anlaşılabilir, acı verici bir şekilde tanıdık bir şemadır. Her proje ekibinin ürettikleri wampuku'dan sorumlu olmasını istiyoruz. Ve enstitü iyi tavsiye, kötü ve adil eleştiri, uzmanlar gibi birçok yönden yardımcı olabilir. Ek olarak, astronotlar gibi öğrencilerin bir dizi eğitim uçuşundan geçtiği üç aylık bir giriş kursumuz var. Yani, hemen değil - açık alana. Bakalım ne olacak - risk büyük.
Strelka bugün Rusya'da var olan marazmik, sosyo-politik ve ekonomik arka planı olmasa da karmaşık hissediyor mu? Enstitünün eğitim faaliyetlerini (etkiliyorsa) nasıl etkiler?
- Bu bir arka plan değil, bu bizim günlük hayatımız. Ve Strelka'da biz her zaman, saçma ve paradoksal Rus gerçekliğini keşfederek kendimizi incelediğimizi anladık. Aynı zamanda, Strelka'nın tasarım konusunda benzersiz bir konumu var: Rusya'nın farklı bir dünyanın parçası olduğunu ve her türlü mistik ulusal özelliğe rağmen her zaman onunla birlikte kalacağını görebiliyoruz. Bu yıl, geleceğin eğilimleriyle kasıtlı olarak ilgilenmeye karar verdik, çünkü izole edilmiş hiçbir ülkenin çözemeyeceği çok sayıda büyük ölçekli sorun var. Bu, kimsenin geri alamayacağı bir gerçektir. Ve eğitim projelerimizin bunu açıkça göstereceğini umuyoruz.
