Archi.ru:
Vsevolod Medvedev, Mikhail Kanunnikov ve Zurab Basaria ile gruba nasıl girdiniz?
Polina Yavna:
- İkinci yıldan sonra bölümlere atanacağımız zaman, yeni grupları kimin işe alacağını görmek için mezunların diplomalarının savunmasına gitmeye karar verdik. Ve Kanunnikov, Medvedev ve Basaria grubuna girerek, bu öğretmenlere hemen aşık oldular. Mezunlarına ne kadar kayıtsız kalmadıkları hissedildi ve sırayla sadece projeleri ve genel olarak yaptıkları işle yakılıyorlardı. Ve tabii ki, öğretmenlerin öğrencilerle aynı dalga boyunda, çok genç, enerjik oldukları için bize rüşvet verildi. Bu yüzden hep birlikte gruplarına başvurduk ve oraya geldiğimiz için çok mutluyuz.
Öğrenme süreci nasıldı?
Yana Ostapchuk:
- İlk derslerden itibaren en gelişmiş modern mimariye rehberlik ettik: Zaha Hadid, UNStudio, Asymptote Architecture, Bjarke Ingels, Richard Rogers, Santiago Calatrava … Hemen çok yoğun bir adım attık. Sadece enstitüde eğitim görmediler - mimari bürolara ve model atölyelerine gittiler, şantiyeleri ziyaret ettiler, 4. yılda Zaha Hadid tarafından tasarlanan ünlü Opera Binası'nı gördükleri Guangzhou'ya uçtular. Facebook'ta oylama ve kazananlar için ödüller içeren iç yarışmalar, archi.ru'daki yayınlar - tüm bunlar sonuç için çok motive ediciydi. Tüm projelerimize gösterdikleri ilgi ve ilgiden dolayı öğretmenlerimize hepimiz minnettarız. Bana öyle geliyor ki, bu çok önemli - en başından beri gelecekteki profesyonellere mimarlık sevgisini aşılamak için.
Polina Korochkova:
- Bu muhtemelen eğitimimizin en önemli sonuçlarından biri - grubun hemen hemen tüm mezunlarının büyük ölçekli projelerde yer almak için yaşamlarını büyük mimariyle birleştirmek istemesi. Moskova Mimarlık Enstitüsü'ndeki çalışmalarımız sırasında, gerçek hayatta muhtemelen yakında yetişemeyeceğimiz binalar için çözümler deneme fırsatı bulduk: müzeler, kulüpler, rehabilitasyon merkezleri … “Küçük GAP'ler” ve öğretmenlerimiz bu konuda bizi desteklediler ve bizimle eşit meslektaşlar olarak çalıştılar.
P. Ya.:
- Elbette grubun liderleriyle aramızda bir çizgi var ama neredeyse hissedilmiyor. Onlara akıl hocaları ve ciddi mimarlar olarak saygı duyuyor ve hayranlık duyuyoruz ama onlar da bize saygılı davranıyorlar. Ayrıca, yıllar geçtikçe öğretmenlerin bize çok iyi arkadaş olduklarını söyleyebilirim, kime, eminim, hayatımızın her anında yardıma başvurabileceğiz ve onlar da tabii ki.
Ya. O.:
- Benim için en başından beri öğretmenlerin bizim için herhangi bir sınır veya çerçeve belirlememiş olması gerçek bir keşifti. Şaşırtıcıydı - aniden bir şeyler yaratma gücünü hissetmeye başladınız, her şeyin sizin için çalışacağına inandınız. Ve şimdi, öğrenme sürecinin belli bir sonucunu özetleyerek, bilincim değişti diyebilirim, mimariye tamamen farklı bakıyorum, beynim yeni fikirler yaratmak için çalışıyor.
Anna Tuzova:
- Bence bu, yaratıcı mesleklerin tüm temsilcilerine tanıdık geliyor - korku içinde beyaz bir çarşafın önüne oturduğunuzda kesinlikle aklınıza gelebilecek hiçbir şey yok. Yani ilk başta bizimle oldu. Ancak öğretmenlerimiz bizi azarlamadılar veya baskı yapmadılar, ancak bir fikir bulmamıza, geliştirmemize yardımcı oldular. Yavaş yavaş, kafa farklı bir şekilde çalışmaya başlar ve şimdi zaten fikir dizisinden en ilginç olanı seçiyoruz. Teknik olarak nasıl yapılacağına dair bir anlayış daha hızlı şekillenir, detayların dikkatli bir şekilde detaylandırılması için daha fazla zaman serbest kalır …
Polina Moskalenko:
“Aynı zamanda, öğretmenlerin hiçbir zaman bize kendi fikirlerini empoze etmeye, bizden“küçük benliklerimizden”büyümeye çalışmamaları çok önemli. Ne yaptığımıza baktılar ve fikirlerimizi ve düşüncelerimizi geliştirmek için çalıştılar. Her öğrenciye karşı böylesine hassas bir tutum, bireysel bir yaklaşım delicesine değerlidir.
Ya. O.:
- Bilincimizi maksimize etmeye, tüm kısıtlamaları kaldırmaya çalıştılar. Çünkü beyin en fantastik fikirleri üretme yeteneğine sahipse, o zaman kesinlikle basit bir projeyle başa çıkacaktır. Ve kendinizi hemen küpler ve karelerle sınırlarsanız, ilham uçuşu nereden geliyor?
P. K.:
- Enstitü projelerine paralel olarak her zaman başka bir şey yaptık. Birisi kendini iç tasarımda denedi, biri yarışmalara katıldı. Polina Yavna ve ben, Anya Tuzova ve Yana Ostapchuk Perspective yarışmasında ödüller kazandık, Polina ve ben de Tulskaya metro istasyonu yarışmasını kazandık, Anya Petrova geçtiğimiz günlerde Makhachkala'da bir çalıştaya katıldı ve kazandı.
Ya O.:
- Bana öyle geliyor ki, birbirimizi hırsla suçluyoruz. Bu çok sağlıklı ve ilham verici bir rekabet.
Bu yıl lisans derecenizi tamamlıyorsunuz. Gelecek için ne gibi planların var?
A. T.:
- Polina Korochkova ve ben Viyana Mimarlık Enstitüsü'nde Hani Rashid ile birlikte çalışacağız. Röportaj yaptık, bir portföy gönderdik. Böylesine ünlü bir mimarla konuşmak çok ilginçti ve tabii ki bizi seçmesi inanılmaz derecede hoştu.
P. K.:
- Bu arada, asla yurt dışına çıkmayı düşünmedim ve Viyana okuluna girmeye çalıştım çünkü Hani Rashid benim için mimarlık dünyasının putlarından biri, hepimiz onun tarzına çok yakınız.
Ya O.:
- Bana gelince, henüz belirli bir okul seçmedim, ancak yurtdışında da eğitimime devam etmeyi planlıyorum. Farklı bir yaklaşım, farklı bir mimarlık vizyonu var ve mesleğe farklı bir açıdan bakmaya çalışmak, mesleki ufkumu genişletmek istiyorum.
Öğleden Sonra:
- Benim için manzara değişikliği, yeni bir şey deneme fırsatı da çok önemli. Bundan sonra nerede okuyacağımı bilmiyorum - başka bir ülkede veya sadece başka bir şehirde - ama bir profesyonel olarak onlardan ne alabileceğimi anlamak için farklı yerlerde, farklı insanlarla çalışmak istiyorum.
P. K.:
- Her halükarda, hepimiz Moskova'ya dönmeyi planlıyoruz. Burası bizim memleketimiz, nasıl geliştiğini, değiştiğini gözlemliyoruz, hissediyoruz ve neye ihtiyacı olduğunu anlıyoruz. Ve bu yüzden tam burada elde edeceğimiz deneyimi uygulamak istiyorum,
P. Ya.:
- Ve ben, kızların aksine, henüz ayrılmayacağım. Muhtemelen Moskova Mimarlık Enstitüsü'nde okumak, çalışmaya çalışmak, neyi kaçırdığımı anlamak - ve sonra, belki de neyin eksik olduğunu aramak için bir yere gitmek isterim. Hayalim, özellikle Rusya'da, Rus halkı için güzel ve modern bir mimari yaratmak: henüz yeterince yok ve faaliyet alanı çok büyük. Ve doğduğun ülkede güzelliği geride bırakmak istiyorum.
P. K.:
- Üç akademik yıl iyi geçti, dürüst olmak gerekirse, bitmesini istemiyorum. Sınıf arkadaşlarımızla ve öğretmenlerimizle dostane ilişkiler sürdürmeyi ve gelecek hayatta maksimum düzeyde birbirimizle etkileşimde bulunmayı umuyoruz. Mesleki planlara gelince, elbette, grubumuzdaki herkes, çalışmalarımızı olabildiğince çok insanın takdir edebilmesi için büyük sosyal tesislerde yer almayı hayal ediyor. En önemli şey, enstitüde bize aşılanan yaratıcı çizginin atmayı bırakmaması, böylece yaratıcı enerji için her zaman bir çıkış olması. Artık kendi içimizde çalışmak için çok fazla güç ve arzu hissediyoruz. Bu hayatta mümkün olduğunca çok şey yapmak istiyorum!
