Kemerovo'da ("Krasnaya Gorka" müze rezervinde) ve Moskova'da (AV Shchusev Mimarlık Müzesi'nde) bu sonbaharda, Rusya ve Hollanda'nın çapraz yılının bir parçası olarak, "İnşa edilen ideallerde yaşam" sergisi düzenlenecek., Krasnaya Gorka bölgesindeki Kemerovo madencileri için 1926'da konut kompleksi inşa edilen mimar Johannes van Loghem'e adanmıştır. Van Loghem, Amsterdam Okulu'na aitti ve Rus yapıları, 20. yüzyılın başında Hollanda'yı kasıp kavuran benzersiz uygun fiyatlı konut hareketinin bir yansıması. Bu fenomenin politik ve sosyal nedenleri vardı ve mimari ifadesini Amsterdam Okulu'nun ustalarının eserlerinde buldu - Michel de Klerk, Pete Kramer, Jan van der Mei ve diğerleri.
Amsterdam Okulu Müzesi "Het Schip" (Het Schip), Hollanda'nın başkentinde aynı adı taşıyan bir konut kompleksinde yer almaktadır - Amsterdam Okulu'nun ana binası, Michel de Klerk'in eseri.
Archi.ru:
- Amsterdam Okulu'nun binaları arasında, çoğu konut kompleksleri ve dahası, "sosyal". Müşterileri kimdi?
Alice Roogholt:
- 20. yüzyılın başında Hollanda'da. sanayileşme hızlı bir hızda ilerledi, iş arayan köylü kitleleri, akut bir barınma sıkıntısı olan şehirlere taşındı. Aslında onlar için ucuz ve düşük kaliteli evler inşa edildi - koşulların korkunç olduğu gecekondu mahalleleri. Buna cevaben, her vatandaşın düzgün bir ev hakkına sahip olduğu Konut Kanunu (1901) kabul edildi. Kanun sadece modern bina yönetmeliklerini getirmekle kalmadı, aynı zamanda şehir yetkililerinin yeni alanların inşasına başlamadan önce ana planlar oluşturmasını da zorunlu kıldı.
Böylelikle, devlet insanlar için konutlarla ilgilendi: diğer şeylerin yanı sıra, kooperatiflerin inşası için kredi verdi ve bu kooperatifler herkes tarafından kurulabilirdi: Katolik kooperatifleri, sosyalistler, araba şoförleri vardı, yüzlerce ilk on yıl. Elbette, kooperatife üye olan işçilerin mali meselelerle uğraşması ve inşaatı yönetmesi zordu, bu yüzden bu konuda çeşitli "sol" toplumlar tarafından yardım edildi. Ayrıca, Amsterdam'da sosyalist, büyük bir kereste ticaret şirketinin sahibi ve çok zengin bir adam olan Floor Wibaut, konut için belediye meclisi üyesi oldu. İnsanların Konut Yasasını uygulamalarına yardımcı olmak için bu görevi aldı. Ayrıca sanat eserleri toplayan zengin bir aileden geldiği için işçilerin güzelliğe erişebilmeleri gerektiğine karar verdi. Bu nedenle, Amsterdam Okulu ve baş mimarı Michel de Klerk'i destekledi, çünkü projelerine güzel sanat unsurlarını dahil ettiler ve böylece insanların hayatına girdi.
Amsterdam Okulunu bir Art Deco akımı olarak sınıflandırıyor musunuz?
- Art Deco uluslararası bir hareketti ve Amsterdam Okulu'nun ne olduğunu bilmeyenler için onu küresel bir bağlama oturtmaya çalışıyoruz. Ama bu çok Hollandalı bir Art Deco, üstelik "klasik" olandan daha önce ortaya çıktı. Ayrıca Amsterdam Okulu ile dünyanın ilk buluşması 1925 yılında Art Deco akımına adını veren Uluslararası Çağdaş Dekoratif ve Endüstriyel Sanatlar Sergisi'nde gerçekleşti. Ancak o zamana kadar Amsterdam Okulu, 1910'ların başından itibaren 10 yıldan fazla bir süredir var olmuştu.
Bununla birlikte, Art Nouveau tarzından daha sonra ortaya çıktı ve Art Nouveau'dan farkı, doğal örneklerin (örneğin çiçekler) daha güçlü bir stilizasyonunda.
Ayrıca, Amsterdam Okulu dışavurumculuk olarak sınıflandırılır, ancak tüm bu tanımlar oldukça keyfidir.
Amsterdam Okulu ile Hollanda mimarlık geleneği arasındaki bağlantılar nelerdir?
"Konut Kanunu" nun neden olduğu bahsettiğim değişiklikler, ilk başta herkesin değil, sadece dünyayı daha iyi hale getirmek ve aynı zamanda yeni müşteriler için çalışmak isteyen "sol" mimarların ilgisini çekti - işçiler - yeni bir tarzda. Bu insanların çoğunun köyden şehre taşındığını ve aslında evlerin sahiplerinin kendileri tarafından inşa edildiğini, yani her şeyin hayal gücüne bağlı olduğunu hesaba kattılar. Köylü kare değil üçgen pencere yapmak isterse, bunu yapar, bu kırsal Hollanda mimarisi için tipiktir. Ve Amsterdam Okulu'nun ustaları, işçilere şehirde kendilerini evlerinde hissettirmek için bu düşünme biçimini benimsemişlerdir. Elbette, genellikle son derece modern mahalleler oluşturdular, diğer şeylerin yanı sıra, bunlar o zamanlar oldukça yüksek kabul edilen üç katlı binalardı, ancak projeleri aynı zamanda kırsal geleneğin fantezisini ve mizahını da içeriyordu, örneğin, komik şekillerin aynı pencereleri.
Amsterdam Okulu işlevsellik hakkında ne düşünüyordu?
- Bu çok zor bir soru. Amsterdam Okulu'nun bir manifestoyla başlamadığını, ancak doğal olarak geliştiğini anlamak önemlidir: ilk tezahürleri 1911-13 civarında bulunabilir ve sonra herkes onları sevmez. Önemli bir başlangıç noktası, işlevin önceliğini destekleyen Hollandalı en büyük mimar ve 20. yüzyılın başlarının mucidi Hendrik Berlage'nin doğum günü şerefine 1915 konferansı olarak düşünülebilir. Katılımcıların çoğu Amsterdam mimari deneylerini kınadı: asimetrik binalar inşa ediyorlar, cephelerde fayans kullanıyorlar, tuğlaları yatay değil dikey olarak döşüyorlar! Bu eleştiriye yanıt olarak, mimar Jan Gratama kendisini ve diğer yenilikçileri ilk kez Amsterdam Okulu olarak adlandırdı ve birçok önemli kültürel olgunun doğum yeri olan bu şehirle olan bağlantısını vurguladı.
Bir bakıma Amsterdam Okulu'nun ustaları, işlevlere çok daha fazla önem verdiği için Berlage'ye karşıydılar. Ve onlar için mimarisi çok basit, katı ve katıydı, ifade özgürlüğü için çabaladılar. Ancak bu bir kan davası değildi, Berlage onlarla işbirliği yaptı. Yeni yerleşim alanları için birkaç ana plan oluşturdu ve yenilikçi ve hatta çalkantılı biçimsel dilleriyle genç deneysel mimarların burada konut kompleksleri tasarlamasına izin verdi.
Ancak bu karşıtlığın - işlevsellik ve "fantezi" nin - Hollanda mimarisinde hala var olduğunu unutmamalıyız. Ülkenin ana mimarlık üniversitesi olan Delft Teknoloji Üniversitesi, işlevselliğin kalesidir, bu nedenle Amsterdam Okulu, incelemeye değer olduğu düşünülmeden, orada göz ardı edilir. Amsterdam Okulu'nun baş mimarı olan dünyaca ünlü Michel de Klerk, Delft'te hiç okumamış, ancak 13 yaşında girdiği Eduard Cuypers atölyesinde eğitim görmüştür: çok fakir bir ailenin çocuğu olarak doğmuş ve mecburen erken çalışmaya başlayın.
Elbette, Amsterdam Okulu'nun işlev sorunu hâlâ ciddidir. Müzemiz, de Klerk (1920–21) tarafından inşa edilen Het Schip (Gemi) konut kompleksindeki eski postanede yer almaktadır: Bu Amsterdam Okulu'nun en ünlü binasıdır ve birçok insan, mimar ve diğerleri buraya gelir. bak. Bir Japon turist bana sorduğunda: " Het Schip "deki kiliseyi ziyaret etmek mümkün mü?" Burada sadece konut olduğunu söyledim ama kilise yoktu ve kilise için aldığı meşhur kule de aynen öyle yapıldı. Bu haberden o kadar etkilendi ki soldu bile: "İşlevsel olmayan bir nesne nasıl meşhur olabilir?" Ama neden, diyelim ki, her kilisenin bir kulesi olmalı ve bunun tersi de geçerlidir - bir kilise kulesinin işlevi nedir? Ve genel olarak kilisenin işlevi? Ve diğer taraftan bakarsanız, dünyadaki her şeyin kendi işlevi vardır.
Het Schip'teki dairelerin garip köşeleri, alışılmadık alanları var. Eski zamanlayıcılarla konuşursanız, örneğin ön kapının üzerinde çocuklukta oynadıkları iki pencereli bir "asma kat" olduğunu, hatta oraya bir çadır kurduklarını söyleyeceklerdir. Tuhaf bir ayrıntı, sanki bir işlevi yokmuş gibi - ama düşünürseniz, anlayacaksınız: bu pencereler tüm gün koridoru aydınlatır ve yapay ışığa gerek yoktur. Bu nedenle, "işlevsiz" kelimesini büyük bir dikkatle kullanıyorum: bazen de Klerk'in niyetini hemen anlamıyoruz.
Ayrıca, kendisini sadece bir mimar değil, her şeyden önce bir sanatçı olarak gördüğünü unutmamak gerekir. Ayrıca insanlara şöyle dedi: "Sizin için en iyisinin ne olduğuna sizin için karar verecek kişi ben değilim." Tüm dairelerin yerleşim düzeni farklı olduğundan, konut sakinleri kendilerine uygun olanı seçebilirler. Dahası, odaların önceden belirlenmiş işlevleri yoktu, bu nedenle yemek masası örneğin hem geleneksel "yemek odası" na hem de mutfağa yerleştirilebilirdi.
Amsterdam Okulu'nun nasıl başladığını ve bu yönün ne kadar sürdüğünü zaten öğrendik
- Sergisi yaptığımız Kemerovo projesini hatırlarsanız, madenciler için bu evler Amsterdam Okulu'nun ustası Johannes van Loghem tarafından yapılmıştır. Ve 1927'de Rusya'dan Hollanda'ya döndüğünde, Delft mimarları onu bir işlevselci olarak adlandırdı ve onu kendilerininmiş gibi tanıdı: Amsterdam Okulu'na sadık kalsaydı, geri dönecek hiçbir yeri olmayacaktı. 1923'te de Klerk öldü ve bu aslında bu eğilimin sonuydu (1925'teki Paris sergisinde, onun ve Amsterdam Okulu'nun diğer temsilcilerinin en iyi eserleri büyük bir başarıyla gösterilmiş olsa da). Ana faaliyet döneminin çok kısa, verimli olduğu ve bu nedenle 1919'dan 1923'e Birinci Dünya Savaşı'nın sonundan itibaren bir patlama gibi göründüğü ortaya çıktı. İzleri 1935'e kadar izlenebilir, ancak sonra bir kriz ve İkinci Dünya Savaşı ve ondan sonra Amsterdam Okulu yoktu, tabii ki gitmişti.
"Het Schip" ve Amsterdam Okulu'nun diğer konut kompleksleri hala amacına uygun olarak kullanılıyor, burada insanlar yaşıyor. Ama bunlar aynı zamanda mimari anıtlar. Korunmaları sorunu nasıl çözülür? Sonuçta, kiracılar muhtemelen 20. yüzyılın başlarındaki çalışma konut standardına göre konfor seviyesinden pek memnun değiller ve dairelerini yeniden şekillendirmek mi istiyorlar?
- Evet, Het Schip hala ucuz bir konut ve de Klerk - Eigen Haard'a sipariş veren aynı konut kooperatifine ait.
Bununla birlikte, konfor seviyesi birçok şeye bağlıdır: hangi mahallede yaşıyorsunuz, köşede bir fırın var mı, dairedeki mobilyaları düzenlemeyi başardınız mı, hoş komşularınız var mı … Her şey tarafından belirlenmiyor mimari. Bununla birlikte, Amsterdam Okulu'nun komplekslerinin çoğu yaklaşık 20 yıl önce yenilendi ve aynı zamanda dairelerin düzeni değişti: İnsanların modern bir mutfak, banyo düzenlemek istediği açık. Bu nedenle müzemize ait daireyi tamamen yenilemek ve eski haline döndürmek zorunda kaldık.
Ancak herkes bu evleri yerleşim planlarından değil, çekici görünümlerinden, insanlara açık olmalarından dolayı seviyor: örneğin şapkalı bir ev gördüğünüzde gülümsememek imkansızdır (Het Schip'teki bu çatı şekli harika bir örnektir. Amsterdam okulunun doğasında bulunan oyunculuk) ve bence bu, iç mekanın organizasyonundan daha az önemli değil. Şimdi, örneğin, modernleşmenin zıt eğilimini gözlemliyorum: sakinler eski iç mekanın veya onlara benzer unsurları - vitray pencereler ve eski kapılar - iade ediyorlar.
Bu evler Hollanda'da çok popüler, birçok insan bunlara yerleşmeye çalışıyor. Van Loghem'in Kemerovo evlerine şu anda kötü durumda olan yeni kiracılar çekmek mümkün mü? Belki de onları çalışan konutlardan daha "prestijli" bir düzeye taşımak için yeniden inşa ederek?
- Bu evler Hollanda'da olsaydı, altın madeni olarak görülürlerdi! Güzel bir tepede, güneşli tarafta, nehrin yanında duruyorlar, şehirden uzak değil ama şehirde değil … Örneğin, bir geliştirici onları bir "Hollanda köyü" olarak ilan edebilir, yakında yel değirmeni, lale dikiyor. Ve yakınlarda farklı tarzda yeni evler inşa edilebilir. Örneğin, Haarlem'de aynı Van Lochem 1920-22'de küçük bir uygun fiyatlı konut kompleksi "Teinwijk" ("Garden Quarter") inşa etti. Burası çok güzel bir yer, Spaarne nehri yakınlarda akıyor ve bu kompleksin etrafında, mimarın villası da dahil olmak üzere farklı tarzlarda özel evler var: Binaları farklı gelir seviyelerine sahip insanlar için birleştirmek bir Hollanda geleneğidir. Şimdi çok popüler bir alan.
Hollanda'da da her zaman değil, tüm anıtların korunmadığına dikkat etmek önemlidir: 40 yıl önce eski fabrikalar yıkıldı ya da terk edildi, hatta ünlü Rotterdam "Van Nelle" bile. Ve sonra, 1970'lerde, konut arayan gençler, güzelliklerini takdir ederek bu tür binalara yerleşmeye başladı. Ve şimdi bu binaların ve modern mimarinin diğer tüm anıtlarının korunması son derece popüler hale geldi, devlet desteği aldı - bu ülke için iyi bir reklam. Önceleri turistler yel değirmenlerini görmeye gelmişlerdi ama şimdi "Het Schip" ve Berlage'nin binaları ile ilgileniyorlar.
Amsterdam Okulu'nun ustalarının hangi fikirleri bugün Hollanda ve dünya mimarisi için geçerli?
- Ana prensip, bir binanın asla tek bir nesne olarak yorumlanmamasıdır, bu nedenle ayrı bir ev yerine aynı ilkelere göre bir semt planlanır, bir konut kompleksi ve altyapı tesisleri inşa edilir, köşkler, şehir mobilyaları ve fenerler dikilir. Amsterdam Okulu'nun mimarları, sanatın günlük yaşamın bir parçası olduğu ve şehrin tek bir sanat eseri haline geldiği "cesur yeni dünya" nın ideallerini temsil ediyordu. Amsterdam belediye meclisi, projelerinin başarısı nedeniyle, tüm yeni konut sitelerinin bu tarzda inşa edilmesi gerektiğine karar verdi.
Ve yapının dış cephesinin kararı içiyle bağlantılı olmalı, orada devam ettirilmelidir. Ne yazık ki, Amsterdam Okulu'nun binalarında bile, bu her zaman gözlenmedi: kısa süre sonra siyasi iklim değişti ve daha "ekonomik" projeler tercih edildi. Belediyenin talimatları nedeniyle, geliştiriciler yeni binaların cephelerinin mimarlara emanet edilmesine yardımcı olamadılar, ancak yatırımcılar, inşaatı daha pahalı ve daha karmaşık hale getiren iç mekan tasarımına katılımlarından kaçındı.
Örneğin, şehrin Schoonheidscommisie'si ("güzellik komisyonu"), Amsterdam Okulu'na göre De Baarcies bölgesindeki kompleksin dış cephesinin tasarlanmasını emretti, ancak iç mekanlarla ilgili herhangi bir talimat vermedi ve müteahhit, tüm daireleri aynı plan, bundan çok tasarruf ediyor. Mimarlar bu karara karşı çıkmaya çalıştılar, ancak başarısız oldular. Ancak "Het Schip" de daire yerleşimi için en az 13 farklı seçenek bulabilirsiniz.
2001 yılında Amsterdam Okulu'nun bir müzesi olan Het Schip Müzesi'ni kurdunuz ve o zamandan beri işletiyorsunuz. Sizi bu projeyi üstlenmeye ne sevk etti? Ve örneğin bir mimari müze için bir sanat müzesinden çok daha zor olduğu için ziyaretçileri nasıl çekiyorsunuz?
"Het Schip" kompleksi mimarlar arasında çok iyi biliniyor: Bazen oraya otobüslerle geliyorlar, fotoğraflarını çekiyorlar ve devam ediyorlar. Aynı zamanda, bu bina ve genel olarak Amsterdam okulu hakkında bir kitap okuyabilirler, ancak onunla ilgilenen öğrenci pek olası değildir. Bu nedenle, herkes için bir müze yapmak önemliydi ve tam olarak olan buydu: Ziyaretçilerimiz dünyanın farklı ülkelerinden küçük ve yaşlı, çok eğitimli ve pek de öyle değil. Geziler düzenliyoruz, ilginç hikayeler anlatıyoruz, herkes için mimari modeller yapmak için atölye çalışmaları düzenliyoruz, Amsterdam Okulu için çocukların mimari elemanların çizimini bitirmesi gereken çocuk çalışma kitapları yayınlıyoruz vb.
Elbette sessizliğin olduğu ve aynı sıcaklığın her zaman korunduğu geleneksel müzelere ihtiyaç vardır, ancak her konu bu şekilde sunulamaz. "Het Schip" miz, geniş bir arşivimiz olmadığı için bir mimari müze değil, temel değerimiz binamız ve bunu kamuoyuna sunmalıyız. Evet, bizim için kolay değil ama hayatta kalıyoruz - ve dış finansman olmadan tüm gelirimiz bilet satışlarından geliyor. Geçen yıl 17 bin kişi bizi ziyaret etti, ancak Amsterdam'ın popüler turistik yerlerinden uzaktayız ve tesadüfen bize gelmiyorlar!
